| 内容摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一）概念 | 第10-11页 |
| （二）社会主义核心价值观教育研究综述 | 第11-13页 |
| （三）研究社会主义核心价值观教育的意义 | 第13页 |
| （四）研究方法 | 第13-14页 |
| 一、社会主义核心价值观教育和中国特色社会主义核心价值体系的意义 | 第14-17页 |
| （一）完善社会主义核心价值体系的意义 | 第14-16页 |
| （二）推广中国特色社会主义核心价值观教育的意义 | 第16-17页 |
| 二、社会主义核心价值观教育的借鉴 | 第17-29页 |
| （一）我国古代核心价值观教育的借鉴 | 第17-22页 |
| （二）欧美世界核心价值观教育的借鉴 | 第22-26页 |
| （三）优秀革命传统文化教育的借鉴 | 第26-29页 |
| 三、社会主义核心价值观教育的基本原则 | 第29-35页 |
| （一）坚持社会主义核心价值体系的指导核心作用 | 第29-31页 |
| （二）树立中国特色社会主义的自信 | 第31-33页 |
| （三）突出引导正确的人生价值观 | 第33-35页 |
| 四、新时期社会主义核心价值观教育面临的挑战 | 第35-38页 |
| （一）西方反华势力的挑拨 | 第35-36页 |
| （二）马克思主义理论研究人才储备匮乏影响社会主义核心价值观教育的效果 | 第36-37页 |
| （三）传统思想的挑战 | 第37-38页 |
| 五、社会主义核心价值观教育的践行路径 | 第38-46页 |
| （一）把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中 | 第38-41页 |
| （二）把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程 | 第41-43页 |
| （三）运用媒体引导传播社会主义核心价值观 | 第43-44页 |
| （四）弘扬时代人物的人格教育作用 | 第44-46页 |
| 六、结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
