| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1、序言 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第10-20页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第10-17页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第17-20页 |
| 2、研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 数据统计法 | 第21页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3、研究结果与分析 | 第22-41页 |
| 3.1 泰州市民办学校的基本情况 | 第25-28页 |
| 3.1.1 泰州市民办学校的产生条件 | 第25-26页 |
| 3.1.2 泰州市民办学校的教师的招聘与管理 | 第26-28页 |
| 3.2 民办中学体育教师基本情况 | 第28-31页 |
| 3.2.1 男、女教师比例 | 第28-29页 |
| 3.2.2 职称情况 | 第29-30页 |
| 3.2.3 教师从教年龄 | 第30页 |
| 3.2.4 教师学历程度 | 第30-31页 |
| 3.3 体育教师专业化的主观认识水平 | 第31-34页 |
| 3.3.1 专业发展目标、意识 | 第31-32页 |
| 3.3.2 对体育教师专业化的认识 | 第32-33页 |
| 3.3.3 对《江苏省中小学体育教师职业技能标准（试行）》的了解情况 | 第33-34页 |
| 3.4 民办中学体育教师专业技术技能水平 | 第34-38页 |
| 3.4.1 体育教学技能水平 | 第34-35页 |
| 3.4.2 课外管理技能水平 | 第35页 |
| 3.4.3 运动技术技能水平 | 第35-36页 |
| 3.4.4 教学研究技能水平 | 第36页 |
| 3.4.5 信息技术技能水平 | 第36-37页 |
| 3.4.6 近三年教科研情况 | 第37-38页 |
| 3.5 影响民办中学体育教师专业化发展的外界因素 | 第38-41页 |
| 3.5.1 学科培训途径与机会 | 第38-39页 |
| 3.5.2 影响体育教师专业成长的环境因素 | 第39页 |
| 3.5.3 体育教师招聘条件 | 第39-40页 |
| 3.5.4 体育教师待遇 | 第40-41页 |
| 4、研究结论与建议 | 第41-46页 |
| 4.1 研究结论 | 第41-44页 |
| 4.2 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |