| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究对象与方法 | 第12-16页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-16页 |
| ·研究设计 | 第16页 |
| 2 文献综述 | 第16-35页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-18页 |
| ·奥体中心国家队训练基地 | 第17页 |
| ·文化 | 第17页 |
| ·教育 | 第17页 |
| ·文化教育 | 第17-18页 |
| ·学历 | 第18页 |
| ·文化教育与学历的关系 | 第18页 |
| ·相关法律法规及政策性文件 | 第18-19页 |
| ·国内关于运动员文化教育的研究 | 第19-31页 |
| ·国外关于运动员文化教育的研究 | 第31-34页 |
| ·美国运动员文化教育 | 第31-32页 |
| ·英国运动员文化教育 | 第32-33页 |
| ·其他国家运动员文化教育 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 3 结果与分析 | 第35-44页 |
| ·奥体中心国家集训队运动员学历现状 | 第35-38页 |
| ·不同年龄段运动员的学历现状 | 第35-36页 |
| ·不同运动等级运动员的学历现状 | 第36页 |
| ·不同运动项目运动员的学历现状 | 第36-37页 |
| ·不同地域运动员的学历现状 | 第37-38页 |
| ·奥体中心国家集训队运动员文化课学习时间分析 | 第38-40页 |
| ·奥体中心国家集训队运动员学习态度分析 | 第40-41页 |
| ·奥体中心国家集训队运动员影响学历现状的相关意见 | 第41-44页 |
| ·教练员的意见情况 | 第42-43页 |
| ·运动员自我认识情况 | 第43-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-49页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-49页 |
| ·明确国家运动员文化教育的基本思路 | 第45-46页 |
| ·建立科学的文化教育体系,加强运动员的文化教育 | 第46页 |
| ·完善运动员文化教育工作监督机制 | 第46-47页 |
| ·鼓励运动员退役后接受高等教育,加强运动员自主文化学习意识 | 第47页 |
| ·提高集训基地文化教育氛围,从另一角度关注运动员的文化教育 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 个人简历以及在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |