| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 新时期高校艺术类专业思想政治教育特点及现状 | 第14-20页 |
| ·高校艺术类专业思想政治教育的概述 | 第14-15页 |
| ·高校艺术类专业思想政治教育特点 | 第15-17页 |
| ·饱满的爱国情怀 | 第15-16页 |
| ·积极向上的人生观 | 第16-17页 |
| ·具有较强的自我意识 | 第17页 |
| ·高校艺术类专业思想政治教育现状 | 第17-20页 |
| ·思想政治教育的师资力量基本达到要求目标 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育经验逐步丰富 | 第18-20页 |
| 3 对高校艺术类专业学生思想政治教育状况调查及其原因分析 | 第20-34页 |
| ·中北大学艺术类专业思想道德素质方面的现状调查结果分析 | 第20-29页 |
| ·中北大学艺术类大学生的政治观状况 | 第20-23页 |
| ·中北大学艺术类大学生的世界观、人生观、价值观状况 | 第23-24页 |
| ·中北大学艺术类大学生的道德观状况 | 第24-27页 |
| ·中北大学艺术类大学生的心理素质的影响调查 | 第27-29页 |
| ·中北大学艺术类专业思想政治教育方面存在的问题 | 第29-31页 |
| ·教育内容不尽合理,教学方式比较单一 | 第29页 |
| ·教育方法不尽得当,对教育对象的特殊性有所忽视 | 第29-30页 |
| ·教育举措不够得力,教育的实效性不够 | 第30-31页 |
| ·艺术类学生思想政治教育现存问题的原因分析 | 第31-34页 |
| ·理论知识不能与时俱进 | 第31页 |
| ·教学制度不够灵活 | 第31页 |
| ·教育人员专业性较弱 | 第31-32页 |
| ·艺术类大学生自身的一些原因 | 第32-34页 |
| 4 加强和改进高校艺术类学生思想政治教育工作的对策 | 第34-44页 |
| ·积极创新教育内容 | 第34-37页 |
| ·理论创新 | 第35-36页 |
| ·实践创新 | 第36-37页 |
| ·教育方法的改进与创新 | 第37-39页 |
| ·方法改进与完善 | 第37-38页 |
| ·方法的优化与组合 | 第38-39页 |
| ·加强人文素质教育提高学生的综合素质 | 第39-41页 |
| ·思想政治教育与专业教育有效结合 | 第40-41页 |
| ·人文教育与专业教育相融合 | 第41页 |
| ·提高思想政治教育工作者素质 | 第41-44页 |
| ·提高思想政治教育教师队伍的综合素质 | 第42-43页 |
| ·提高思想政治教育教师队伍的职业素质 | 第43-44页 |
| 5. 结论 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读博士(硕士)学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
