高校教学管理改革的社会学分析--以广东省S大学为例
中文摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第1章 前言 | 第11-14页 |
·提出问题 | 第11-12页 |
·研究方法与意义 | 第12-14页 |
第2章 研究现状综述 | 第14-20页 |
·国外研究现状综述 | 第14-15页 |
·国内研究现状综述 | 第15-20页 |
·管理学对于高校教学管理改革的研究 | 第15-16页 |
·教育学对于高校教学管理改革的研究 | 第16-17页 |
·社会学对于高校教学管理改革的研究 | 第17-20页 |
第3章 高校教学管理改革的制度分析 | 第20-29页 |
·高校教学管理与理论概念的界定 | 第20-23页 |
·教学管理与教学管理改革 | 第20-21页 |
·制度分析 | 第21-23页 |
·高校教学管理中的问题 | 第23-25页 |
·教学管理思想错位 | 第23-24页 |
·路径依赖问题 | 第24-25页 |
·行政集权化问题 | 第25页 |
·高校教学管理改革的思路 | 第25-29页 |
·教学管理思想的转变 | 第26页 |
·学分制基础上的实践创新 | 第26-27页 |
·管理机构的变革 | 第27-29页 |
第4章 高校教学管理改革的实例分析 | 第29-39页 |
·S 大学教学管理改革的背景简介 | 第29-30页 |
·S 大学教学管理的制度改革与创新 | 第30-39页 |
·教学管理思想是制度改革的合法性保障 | 第30-31页 |
·教学制度改革与创新 | 第31-36页 |
·人才培养制度的创新 | 第36-39页 |
结语 | 第39-41页 |
注释 | 第41-43页 |
参考文献 | 第43-44页 |