| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·体验式教学法的研究意义 | 第9-10页 |
| ·促进学生对羽毛球运动兴趣的培养 | 第9页 |
| ·促进学生分析与解决问题能力的培养 | 第9页 |
| ·促进学生个性的充分发挥 | 第9-10页 |
| ·促进学生的主体参与意识和自我体验能力的培养 | 第10页 |
| ·促进学生间团结合作精神的培养 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·概念的界定 | 第12-15页 |
| ·教学方法的含义 | 第12-13页 |
| ·体育教学方法的含义 | 第13页 |
| ·体验式教学方法的含义 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-21页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-21页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·教学实验法 | 第16-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-44页 |
| ·体验式教学法的设计 | 第21-23页 |
| ·体验式教学法设计原理 | 第21-22页 |
| ·体验式教学法设计的理论基础 | 第22-23页 |
| ·体验式教学法设计的原则 | 第23页 |
| ·体验式教学法与常规体育教学方法教学程序的比较分析 | 第23-27页 |
| ·常规教学法的羽毛球教学程序 | 第24-25页 |
| ·体验式教学法的羽毛球教学程序 | 第25-26页 |
| ·两种教学法羽毛球教学程序的对比分析 | 第26-27页 |
| ·体验式教学法在羽毛球教学中具体操作步骤的比较分析 | 第27-29页 |
| ·发高远球技术教学 | 第27-28页 |
| ·击打高远球技术教学 | 第28页 |
| ·正手网前搓球技术教学 | 第28-29页 |
| ·体验式教学法与常规教学法对教学质量影响的比较分析 | 第29-32页 |
| ·羽毛球选项课单项技术测试结果与分析 | 第29-30页 |
| ·羽毛球选项课理论知识测试结果与分析 | 第30-31页 |
| ·羽毛球选项课平均综合成绩的结果与分析 | 第31-32页 |
| ·体验式教学法与常规教学法对学生学习态度影响的比较分析 | 第32-35页 |
| ·学生对体验式教学课堂内容的自我评价 | 第33-34页 |
| ·学生对体验式教学课堂组织形式的满意程度 | 第34-35页 |
| ·体验式教学与常规教学法法对师生关系影响的比较分析 | 第35-37页 |
| ·体验式教学法与常规教学法对促进羽毛球运动的普及与发展影响比较分析 | 第37-41页 |
| ·学生对羽毛球选项课的兴趣程度 | 第38-39页 |
| ·学生利用课余时间进行羽毛球练习的数量表及分析 | 第39-41页 |
| ·体验式教学法对学生“终身体育”意识的影响 | 第41-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-45页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-65页 |
