摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
1 前言 | 第8-9页 |
·选题依据 | 第8-9页 |
·研究目的与意义 | 第9页 |
2 文献综述 | 第9-12页 |
·击剑运动的起源与发展 | 第9-10页 |
·女子佩剑的现状 | 第10-11页 |
·关于击剑心理学研究 | 第11页 |
·有关击剑教练员对运动员作用的研究 | 第11-12页 |
·运动员成长的研究 | 第12页 |
3 研究对象、方法与分析框架 | 第12-14页 |
·研究对象 | 第12-13页 |
·研究方法 | 第13-14页 |
·质的研究 | 第13页 |
·个案分析 | 第13页 |
·文献研究 | 第13页 |
·录像分析 | 第13-14页 |
·本文分析框架 | 第14页 |
4 分析与讨论 | 第14-39页 |
·倪红成长的基础训练阶段(1999-2005) | 第14-19页 |
·兴趣的产生 | 第14-16页 |
【个案 1】电影里出现了佐罗的身影 | 第15页 |
【个案 2】放弃篮球加盟击剑 | 第15-16页 |
·梦想的激励 | 第16-17页 |
【个案 3】父母的反对与支持 | 第16页 |
【个案 4】运动队的生活 | 第16页 |
【个案 5】一拿起剑,我就是一名英雄 | 第16-17页 |
·职业兴趣的消亡 | 第17-19页 |
【个案 6】枯燥无味的基本功 | 第17-18页 |
【个案 7】N 次比赛失利给自己带来的就是放弃 | 第18页 |
【个案 8】频繁更换教练的误区 | 第18页 |
【个案 9】最初的梦想是什么? | 第18-19页 |
·小结 | 第19页 |
·倪红成长的能力提升阶段(2005-2008) | 第19-24页 |
·优秀的教练是前提 | 第19-22页 |
【个案 10】击剑教父让我燃起对击剑的热情 | 第20-21页 |
【个案 11】痛并快乐着 | 第21-22页 |
·优秀运动员的成才离不开科学的训练方法与手段 | 第22-24页 |
【案例 12】击剑中的呼吸 | 第22-23页 |
【个案 13】武极帮我渡过难关 | 第23-24页 |
【个案 14】游泳对我的帮助 | 第24页 |
·小结 | 第24页 |
·倪红成长的保持高水平竞技阶段(2008-2011) | 第24-35页 |
·坚持不懈的努力是成功的保障 | 第25-28页 |
【个案 15】一定要比别人更加努力才会成功 | 第25-26页 |
【个案 16】替补不一定就是最无用的人 | 第26-27页 |
【个案 17】人生中的第一个世界冠军 | 第27-28页 |
·把握机遇是成功的条件 | 第28-29页 |
【个案 18】有机会时一定要抓住 | 第28页 |
【个案 19】我是拿到最后一名奥运会入场券的运动员 | 第28-29页 |
·团队合作是成功的基础 | 第29-32页 |
【个案 20】在团队中我们没有姓名 | 第29页 |
【案例 21】从梦一样的开局到一剑惜败 | 第29-32页 |
【案例 22】失去了一枚金牌,却得到了一枚奖牌 | 第32页 |
·平稳心态是成功的关键 | 第32-34页 |
【个案 23】全运会对战我的偶像谭雪 | 第33-34页 |
【个案 24】世锦赛上的不成熟,却成就了亚锦赛的双赢 | 第34页 |
·小结 | 第34-35页 |
·倪红成长的转型阶段(2011-2013) | 第35-39页 |
·心理学中的自我认知 | 第35-36页 |
【个案 25】握得越紧,失去的越快 | 第35-36页 |
·伤病缠绕与教练离去 | 第36-38页 |
【个案 26】伤病让我败下阵来 | 第37页 |
【个案 27】最信任的教练突然离开 | 第37-38页 |
·退役优秀运动员的重新自我认识 | 第38-39页 |
【个案 28】重新认识自己才是最重要的 | 第38页 |
【个案 29】再次训练,再回到击剑 | 第38-39页 |
·小结 | 第39页 |
5 结论与建议 | 第39-41页 |
·结论 | 第39-40页 |
· | 第39页 |
· | 第39页 |
· | 第39-40页 |
· | 第40页 |
· | 第40页 |
·建议 | 第40-41页 |
· | 第40页 |
· | 第40页 |
· | 第40页 |
· | 第40-41页 |
致谢 | 第41-42页 |
主要参考文献 | 第42-43页 |