| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| ·国外研究概况 | 第11-12页 |
| ·国内研究概况 | 第12-16页 |
| ·高考体育加试项目设置的研究 | 第12-13页 |
| ·高考体育加试评分标准与方法的研究 | 第13-14页 |
| ·高考体育术科成绩分析的研究 | 第14-16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈调查法 | 第16页 |
| ·统计分析法 | 第16-17页 |
| ·专家调查法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-38页 |
| ·改革开放以来，我国高校体育专业招生项目设置的基本情况 | 第18-20页 |
| ·高校体育招生项目设置的基本原则 | 第19-20页 |
| ·全国高考体育招生项目设置的具体实施情况 | 第20页 |
| ·内蒙古自治区高考体育加试项目设置的现状 | 第20-21页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院高考体育加试成绩综合分析 | 第21-38页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院 2008—2011 年高考体育加试成绩的纵向分析 | 第21-27页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院体育考生四项素质总成绩的纵向比较分析 | 第21-22页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院体育考生四项素质成绩的纵向分析 | 第22-27页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院 2008-2011 年体育考生成绩的横向比较分析 | 第27-38页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年体育考生各年四项素质平均成绩的横向比较分析 | 第27-30页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年高考体育加试男、女四项素质成绩统计与分析 | 第30-31页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年高考体育加试不同民族素质成绩统计与分析 | 第31-33页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年高考体育加试不同授课语种素质成绩统计与分析 | 第33-34页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年高考体育加试不同来源素质成绩统计与分析 | 第34-35页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年高考体育加试不同专项素质成绩统计与分析 | 第35-36页 |
| ·内蒙古师范大学体育学院2008-2011年高考体育加试不同专项考生专项成绩统计与分析 | 第36-38页 |
| 5 内蒙古自治区普通高等学校体育专业招生考试设置的模式建构 | 第38-42页 |
| ·体育专业招生考试的设计原则 | 第38-39页 |
| ·追求公平、公正的原则 | 第38页 |
| ·新课程标准相适应的原则 | 第38-39页 |
| ·体育教育的目标性原则 | 第39页 |
| ·“以人为本”的原则 | 第39页 |
| ·突出体育运动特点原则 | 第39页 |
| ·身体发展的全面性 | 第39页 |
| ·体育专业招生考试设置的模式建构 | 第39-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50页 |
