| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-19页 |
| ·问题的提出 | 第8-12页 |
| ·研究现状综述 | 第12-16页 |
| ·艺术体操运动项目与心理学相关的研究现状简介 | 第12-13页 |
| ·注意的理论研究简述 | 第13-14页 |
| ·运动员注意力特征的研究现状 | 第14-16页 |
| ·运动员注意力测验研究背景 | 第16-17页 |
| ·本研究的基本假设和任务 | 第17页 |
| ·概念界定 | 第17-19页 |
| ·注意力 | 第17页 |
| ·注意品质 | 第17-18页 |
| ·注意能力 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·心理测量法 | 第19-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-30页 |
| ·艺术体操集体项目优秀运动员与普通学生各注意维度指数的关系 | 第22-23页 |
| ·不同水平艺术体操集体项目运动员各注意维度指数的关系 | 第23页 |
| ·艺术体操集体项目运动员与普通学生的年龄与各注意维度指标的关系 | 第23-24页 |
| ·不同训练年限艺术体操集体项目运动员各注意维度指数的关系 | 第24页 |
| ·艺术体操专家组评价 | 第24-25页 |
| ·运动员自我评价与注意品质测验的关系 | 第25页 |
| ·艺术体操集体项目运动员各注意品质的讨论分析 | 第25-30页 |
| ·艺术体操集体项目运动员的注意分配能力 | 第25-26页 |
| ·艺术体操集体项目运动员的注意广度 | 第26-27页 |
| ·艺术体操集体项目运动员的注意稳定 | 第27-28页 |
| ·艺术体操集体项目运动员的注意转移 | 第28页 |
| ·专家组评价 | 第28-30页 |
| 4 结论 | 第30-31页 |
| 5 建议 | 第31-32页 |
| 6 参考文献 | 第32-35页 |
| 7 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第35-36页 |
| 8 附录 | 第36-43页 |
| 9 致谢 | 第43页 |
