目标状态和时间信息表征对情境模型加工的影响
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-31页 |
| ·语篇阅读的认知研究进程 | 第10-13页 |
| ·语篇阅读认知研究的兴起 | 第10页 |
| ·知识表征论 | 第10-11页 |
| ·建构-整合模型 | 第11-12页 |
| ·基于建构论的更新追随假设 | 第12-13页 |
| ·最小限度假设 | 第13页 |
| ·记忆基础加工观 | 第13页 |
| ·情境模型的研究概述 | 第13-18页 |
| ·情境模型的提出 | 第13-14页 |
| ·情境模型的研究假设和结构 | 第14-16页 |
| ·情境模型的加工过程 | 第16-17页 |
| ·情境模型表征的实质 | 第17-18页 |
| ·情境模型中的时间距离研究 | 第18-23页 |
| ·内外效应 | 第18页 |
| ·顺序和回溯事件中的距离远近效应 | 第18-22页 |
| ·时间距离与动态表征观 | 第22-23页 |
| ·情境模型中的时间转换研究 | 第23-26页 |
| ·场景模型 | 第23-24页 |
| ·时间话语解释原则 | 第24页 |
| ·强印象假设 | 第24-26页 |
| ·时间距离、时间转换对情境模型加工影响的差异 | 第26页 |
| ·情境模型中的目标状态研究 | 第26-31页 |
| ·目标状态在情境模型加工中的作用 | 第26-27页 |
| ·目标状态的更新 | 第27-29页 |
| ·目标状态的推理 | 第29-31页 |
| 2 问题提出 | 第31-34页 |
| 3 实验 | 第34-57页 |
| ·实验1 | 第34-41页 |
| ·研究目的 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34页 |
| ·被试选取 | 第34页 |
| ·实验材料 | 第34-37页 |
| ·实验设计和程序 | 第37页 |
| ·实验结果和分析 | 第37-40页 |
| ·讨论 | 第40-41页 |
| ·实验2a | 第41-50页 |
| ·研究目的 | 第41-42页 |
| ·研究工具 | 第42页 |
| ·被试选取 | 第42页 |
| ·实验材料 | 第42-44页 |
| ·实验设计和程序 | 第44页 |
| ·实验结果和分析 | 第44-47页 |
| ·讨论 | 第47-50页 |
| ·实验 2b | 第50-57页 |
| ·研究目的 | 第50页 |
| ·研究工具 | 第50页 |
| ·被试选取 | 第50页 |
| ·实验材料 | 第50-52页 |
| ·实验设计和程序 | 第52页 |
| ·实验结果和分析 | 第52-54页 |
| ·讨论 | 第54-57页 |
| 4 综合讨论 | 第57-61页 |
| ·目标状态与情境模型的加工 | 第57-58页 |
| ·时间信息表征与情境模型的加工 | 第58-60页 |
| ·目标状态和时间距离对回溯事件的影响 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第69页 |
