| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 第一章 科学发展观的形成 | 第12-19页 |
| 第一节 人类社会发展观的演进 | 第12-16页 |
| 一、第一代发展观:上世纪50 年代，发展等于经济增长 | 第13页 |
| 二、第二代发展观:上世纪60 年代，发展等于经济增长加结构变化 | 第13-14页 |
| 三、第三代发展观:上世纪70 年代，发展等于经济增长加社会变革 | 第14页 |
| 四、第四代发展观:上世纪80 年代，发展等于可持续的发展 | 第14-15页 |
| 五、第五代发展观:上世纪90 年代，发展等于以人为中心的综合发展 | 第15-16页 |
| 第二节 科学发展观———种整合的发展观 | 第16-19页 |
| 一、新发展观的基础是经济发展 | 第17页 |
| 二、新发展观认为，发展必须是全面、协调、可持续的 | 第17-18页 |
| 三、新发展观的核心是坚持以人为本 | 第18-19页 |
| 第二章 科学发展观的理论内涵 | 第19-35页 |
| 第一节 科学发展观的第一要旨是发展 | 第19-25页 |
| 一、发展概念的界定 | 第19-24页 |
| 二、科学发展观是对发展哲学的全面阐释 | 第24-25页 |
| 第二节 以人为本：科学发展观的核心 | 第25-29页 |
| 第三节 全面、协调、可持续：科学发展观的基本要求 | 第29-32页 |
| 第四节 统筹兼顾：科学发展观的根本方法 | 第32-35页 |
| 第三章 从两个维度看科学发展观的哲学底蕴 | 第35-45页 |
| 第一节 科学发展观的价值维度 | 第35-37页 |
| 第二节 科学发展观的历史维度 | 第37-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49页 |
