| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·排课问题简介 | 第8页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究内容及方法 | 第10-11页 |
| ·研究的主要内容 | 第10页 |
| ·研究的主要方法 | 第10-11页 |
| 第二章 相关知识研究及满足限制问题 | 第11-19页 |
| ·排课问题的特性以及表示模型 | 第11-12页 |
| ·排课问题的排列组合特性 | 第11-12页 |
| ·集中课程限制与资源的可利用性及不可利用性(限制特性) | 第12页 |
| ·解决排课问题方法的分类 | 第12-13页 |
| ·作业研究 | 第12-13页 |
| ·人机互动 | 第13页 |
| ·人工智能 | 第13页 |
| ·人工智能领域求解排课问题的算法 | 第13-15页 |
| ·遗传算法 | 第13-14页 |
| ·模拟退火算法 | 第14-15页 |
| ·满足限制规则 | 第15页 |
| ·满足限制规则 | 第15-19页 |
| ·CSP介绍 | 第15-16页 |
| ·CSP的组成 | 第16页 |
| ·CSP的Arc consistency(弧一致性) | 第16-17页 |
| ·求解CSP的方法 | 第17-19页 |
| 第三章 排课系统分析 | 第19-28页 |
| ·排课问题概念分析 | 第19-20页 |
| ·排课变量 | 第20-21页 |
| ·课程 | 第20-21页 |
| ·教员 | 第21页 |
| ·教学班 | 第21页 |
| ·排课限制 | 第21-23页 |
| ·硬性限制 | 第22页 |
| ·软性限制 | 第22-23页 |
| ·排课变量模型 | 第23-24页 |
| ·排课限制模型 | 第24-25页 |
| ·硬性限制模型 | 第24-25页 |
| ·软性限制模型 | 第25页 |
| ·排课问题的解决方案 | 第25-28页 |
| 第四章 排课系统设计 | 第28-40页 |
| ·排课系统的基本结构 | 第28-30页 |
| ·课程调度流程 | 第28页 |
| ·课表编排系统的总体结构 | 第28-30页 |
| ·排课系统数据库设计 | 第30-34页 |
| ·数据库基本结构 | 第30-31页 |
| ·数据库表单 | 第31页 |
| ·数据库表结构 | 第31-34页 |
| ·排课系统流程设计 | 第34-40页 |
| ·排课系统总体流程 | 第34-35页 |
| ·Scheduler建立排课模型流程 | 第35-39页 |
| ·Solver解决排课问题流程 | 第39-40页 |
| 第五章 Solver运用回溯法求解排课问题的过程 | 第40-47页 |
| ·回溯法 | 第40-43页 |
| ·回溯法基本思想 | 第40页 |
| ·回溯法的一般描述 | 第40-41页 |
| ·回溯法举例 | 第41-43页 |
| ·利用回溯法求解排课问题的一般过程 | 第43-47页 |
| ·问题的描述 | 第43-44页 |
| ·用回溯法求解排课问题的步骤 | 第44-45页 |
| ·ILOG Solver中变量与变量值的选取顺序 | 第45页 |
| ·随机课程与特权课程选取关系 | 第45-47页 |
| 第六章 排课系统实现 | 第47-54页 |
| ·排课系统开发工具 | 第47页 |
| ·排课系统功能 | 第47-51页 |
| ·输入排课系统数据库资料 | 第47-49页 |
| ·输入课程资料 | 第49-50页 |
| ·选取软性限制 | 第50-51页 |
| ·执行排课 | 第51页 |
| ·课表修改和输出 | 第51-54页 |
| ·课表检测与修改 | 第51-53页 |
| ·课表输出 | 第53页 |
| ·课表查询 | 第53-54页 |
| 第七章 结论与未来研究方向 | 第54-55页 |
| ·结论 | 第54页 |
| ·未来研究方向 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 作者简历 攻读硕士学位期间完成的主要工作 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |