| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一部分 发育性协调障碍儿童的生态－行为特征研究 | 第11-25页 |
| 研究对象 | 第11页 |
| 研究方法 | 第11-14页 |
| 结果 | 第14-22页 |
| 讨论 | 第22-25页 |
| 第二部分 发育性协调障碍儿童运动控制缺陷神经心理学研究 | 第25-35页 |
| 研究对象 | 第25页 |
| 研究方法 | 第25-27页 |
| 结果 | 第27-31页 |
| 讨论 | 第31-35页 |
| 第三部分 发育性协调障碍儿童的听觉P300 研究 | 第35-41页 |
| 研究对象 | 第35页 |
| 研究方法 | 第35-36页 |
| 结果 | 第36-38页 |
| 讨论 | 第38-41页 |
| 第四部分 工作展望 | 第41-43页 |
| 1.采用多元统合式治疗方案 | 第41页 |
| 2.应用融合式体育教学 | 第41页 |
| 3.重视DCD的家庭干预 | 第41-43页 |
| 第五部分 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 英文缩写词表 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间已发表论文 | 第50-51页 |
| 综述 | 第51-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |