中学生团队精神及其培养
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 一、 团队精神 | 第5-8页 |
| （一） 团队精神的概念 | 第5-6页 |
| （二） 团队精神的基本特征 | 第6页 |
| 1. 人际关系的和谐 | 第6页 |
| 2. 目标的一致性 | 第6页 |
| 3. 个性的适度张扬 | 第6页 |
| 4. 注重自我管理 | 第6页 |
| （三） 团队精神的现实作用 | 第6-8页 |
| 二、 加强中学生团队精神的培养，形成健全人格 | 第8-10页 |
| 三、 团队精神与集体主义 | 第10-11页 |
| （一） 集体主义概念 | 第10页 |
| （二） 集体主义科学内涵 | 第10页 |
| （三） 团队精神与集体主义在道德境界中的体现 | 第10-11页 |
| 四、 中学生团队协作现状及培养 | 第11-23页 |
| （一） 现状 | 第11-12页 |
| （二） 原因分析 | 第12-13页 |
| 1. 家庭教育 | 第12页 |
| 2. 学校教育 | 第12-13页 |
| 3. 社会教育 | 第13页 |
| （三） 家庭、学校、社会教育的一致性 | 第13-18页 |
| 1. 家庭教育 | 第13-14页 |
| 2. 学校教育 | 第14-17页 |
| （1） 对教师的要求 | 第14-15页 |
| （2） 班级团队建设 | 第15-17页 |
| ●组织班级活动 | 第16-17页 |
| ●构建开放式的活动机制 | 第17页 |
| 3. 社会教育 | 第17-18页 |
| （四） 结合中学生心理特点培养中学生人际交往能力 | 第18-23页 |
| 1. 中学生心理特点 | 第18-19页 |
| 2. 人际交往训练 | 第19-23页 |
| （1） 帮助指导学生掌握人际交往的基本原则 | 第19-20页 |
| （2） 帮助指导中学生端正人际交往的心理态度 | 第20页 |
| （3） 帮助指导中学生掌握增进人际关系的若干技 | 第20-23页 |
| 结论 | 第23-24页 |
| 英文摘要 | 第24-25页 |
| 注释 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
