辽阳市初中生师生关系特点与学校适应的研究
| 摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第4-5页 |
| 第一部分 问题提出 | 第5-14页 |
| 1. 研究的意义 | 第5-6页 |
| 2. 研究综述 | 第6-13页 |
| ·关于师生关系 | 第6-11页 |
| ·师生关系的历史回顾 | 第7-8页 |
| ·初中生师生关系的研究 | 第8-11页 |
| ·关于师生关系和学校适应 | 第11-13页 |
| ·师生关系与社会能力 | 第12页 |
| ·师生关系与反社会行为 | 第12-13页 |
| 3. 前人研究中存在的问题 | 第13页 |
| 4. 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·师生关系的概念 | 第13-14页 |
| ·学校适应的概念 | 第14页 |
| 第二部分 研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 被试选取 | 第14页 |
| 2. 研究工具 | 第14-16页 |
| 3. 实施过程 | 第16页 |
| 4. 数据统计和分析 | 第16页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第16-23页 |
| 1. 初中生师生关系的发展特点 | 第16-21页 |
| ·初中生师生关系发展的总体趋势 | 第16-17页 |
| ·初中生师生关系发展的性别差异 | 第17-18页 |
| ·初中生师生关系的类型 | 第18-19页 |
| ·初中生师生关系类型的分布特点 | 第19-20页 |
| ·初中生师生关系类型的性别分布特点 | 第20-21页 |
| 2. 初中生学校适应的特点 | 第21页 |
| 3. 师生关系与初中生学校适应行为的关系 | 第21-22页 |
| 4. 师生关系对初中生学校适应行为的预测作用 | 第22-23页 |
| 第四部分 结论 | 第23-24页 |
| ·初中生师生关系四个维度的特点 | 第23-24页 |
| ·初中生师生关系类型的特点 | 第24页 |
| ·初中生学校适应的特点 | 第24页 |
| ·初中生师生关系与学校适应的关系 | 第24页 |
| 结束语 | 第24-25页 |
| 英文摘要 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附问卷 | 第28-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
