| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一部分：导论 | 第9-23页 |
| 一、论题的提出 | 第9-12页 |
| 二、和谐社会及其特征 | 第12-19页 |
| 三、和谐校园的内涵与特征 | 第19-23页 |
| 第二部分：高职和谐校园构建的时代价值 | 第23-33页 |
| 一、构建和谐校园是建设和谐社会的必然要求 | 第23-27页 |
| 二、构建和谐校园是建设创新型大学的需要 | 第27-29页 |
| 三、构建和谐校园是大学生成长成才的重要保证 | 第29-33页 |
| 第三部分：高职校园不和谐因素分析 | 第33-39页 |
| 一、学校发展定位不合理 | 第33-35页 |
| 二、治学风气不正 | 第35-36页 |
| 三、学生思想道德素质及行为困惑和混乱 | 第36-39页 |
| 第四部分：高职和谐校园构建机制探析 | 第39-60页 |
| 一、以效益为中心的发展机制构建 | 第39-43页 |
| 二、完善公平有效的激励机制 | 第43-49页 |
| 三、以人为本的人才培养机制构建 | 第49-56页 |
| 四、健全民主科学的决策机制 | 第56-60页 |
| 注释 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第72页 |