| 摘要 | 第1-5页 |
| Summary | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-13页 |
| 一、构建社会主义和谐社会与大学生思想道德和法律素质的培育 | 第13-18页 |
| （一） 人的全面发展是构建社会主义和谐社会的核心思想和价值目标 | 第13-14页 |
| （二） 社会主义和谐社会是以德治国和依法治国相结合的社会 | 第14-15页 |
| （三） 构建和谐社会与提高大学生思想道德和法律素质的意义 | 第15-18页 |
| 二、和谐社会大学生思想道德和法律素质的现实特征 | 第18-23页 |
| （一） 时代性 | 第18-19页 |
| （二） 层次性 | 第19-23页 |
| 三、和谐社会大学生思想道德和法律素质的综合特征 | 第23-29页 |
| （一） 和谐社会大学生思想道德和法律素质的相互融合性 | 第23-24页 |
| （二） 社会主义和谐社会的法与道德基本内涵的一致性 | 第24-26页 |
| （三） 大学生思想道德和法律素质统一于构建社会主义和谐社会实践性中 | 第26-29页 |
| 四、和谐社会大学生思想道德和法律素质的价值特征 | 第29-39页 |
| （一）大学生正确道德价值观和法律价值观形成的需要 | 第30-32页 |
| （二）大学生“理想”和“现实”相联系的需要 | 第32-34页 |
| （三）大学生实现自我价值的需要 | 第34-39页 |
| 五、和谐社会大学生思想道德和法律素质的适应特征 | 第39-45页 |
| （一） 与大学生形成良好的人际关系相适应 | 第39-40页 |
| （二） 与社会整体道德的进步相适应 | 第40-43页 |
| （三） 与构建健康发展的和谐校园相适应 | 第43-45页 |
| 六、对和谐社会大学生思想道德和法律素质教育的启示 | 第45-50页 |
| （一） 把握现实性 | 第45-46页 |
| （二） 强调整体性 | 第46-47页 |
| （三） 注重实践性 | 第47-50页 |
| 参考资料 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52-54页 |
| 科研情况 | 第54页 |
