| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、信仰的特征与功能 | 第8-13页 |
| (一) 信仰的涵义 | 第8页 |
| (二) 信仰的特征 | 第8-10页 |
| (三) 信仰的功能 | 第10-13页 |
| 二、当代大学生信仰状况的特点 | 第13-17页 |
| (一) 主导信仰与多元信仰并存 | 第13-14页 |
| (二) 信仰认知基础存在差别 | 第14页 |
| (三) 对信仰教育的认同心理与逆反心理并存 | 第14-15页 |
| (四) 宗教信仰问题显凸 | 第15-17页 |
| 三、大学生信仰存在问题原因分析 | 第17-22页 |
| (一) 客观原因 | 第17-19页 |
| (二) 主观原因 | 第19-22页 |
| 四、大学生信仰中亟待解决的理论难题 | 第22-26页 |
| (一) 马克思主义的科学性问题 | 第22页 |
| (二) 马克思主义信仰的现实性问题 | 第22-23页 |
| (三) 苏东剧变是否证明马克思主义过时、失败 | 第23-26页 |
| 五、加强大学生信仰教育的着力点 | 第26-37页 |
| (一) 深刻认识加强大学生信仰教育的重要意义 | 第26-28页 |
| (二) 准确把握大学生信仰教育的内涵 | 第28-30页 |
| (三) 建立多层次的信仰教育体系 | 第30-32页 |
| (四) 完善信仰教育机制 | 第32-34页 |
| (五) 帮助学生解决在满足物质与精神基本需求中遇到的困难 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |