| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 总论 | 第9-21页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 三、研究依据 | 第12-14页 |
| 四、研究的理论基础 | 第14-16页 |
| 五、国内外相关研究综述 | 第16-19页 |
| 六、研究设计 | 第19-21页 |
| 第二部分 我国中小学人事制度改革发展现状 | 第21-35页 |
| 一、中小学人事制度改革概述 | 第21-24页 |
| 二、我国中小学人事制度改革实施现状 | 第24-35页 |
| 第三部分 兰州市实施中小学人事制度改革的现状调查与分析 | 第35-61页 |
| 一、兰州市教师队伍现有状况 | 第35-38页 |
| 二、兰州市中小学人事制度改革的总体实施情况 | 第38-39页 |
| 三、兰州市实施中小学人事制度改革现状的调查结果及分析 | 第39-59页 |
| 四、结论 | 第59-61页 |
| 第四部分 兰州市进一步推行中小学人事制度改革的对策建议 | 第61-73页 |
| 一、建立健全中小学人事制度改革的社会运行机制 | 第61-64页 |
| 二、加强中小学人事制度改革的法制化建设 | 第64-66页 |
| 三、建立适当的教师流动机制，合理配置教师资源 | 第66-67页 |
| 四、健全落聘教师的再就业和生活保障机制 | 第67-68页 |
| 五、加强岗位责任制的规范化建设 | 第68-69页 |
| 六、进一步完善校长负责制，促进改革的健康发展 | 第69-70页 |
| 七、以待遇吸引人，满足教师的物质需要 | 第70-71页 |
| 八、实行“逐级头数晋升”和“逐级尾数淘汰”相结合的方式，实现全员激励 | 第71页 |
| 九、根据岗位差别和教师工作实绩，拉开收入档次，刺激竞争，提高教师工作效益 | 第71-73页 |
| 结束语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-83页 |
| 后记 | 第83页 |
