| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 问题的提出及研究意义 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·建设有东北特色的体育活动课程的意义 | 第11-14页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·实地考察法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-16页 |
| ·访谈法 | 第16-17页 |
| 3 相关课程及理论综述 | 第17-25页 |
| ·区域体育活动课程建设的一般理论 | 第17-24页 |
| ·课程的基本理论 | 第17-20页 |
| ·活动课程的基本理论的概述 | 第20-23页 |
| ·体育课程基础理论概述 | 第23-24页 |
| ·体育活动课程概念的界定及特点 | 第24-25页 |
| 4 根据东北地区环境资源对高校体育活动课程建设的研究 | 第25-49页 |
| ·体育活动课程建设与区域关系的理论研究 | 第25-30页 |
| ·东北地域自然地理环境与体育活动课程的关系 | 第25-28页 |
| ·东北地区人文环境与体育活动课程的关系 | 第28-30页 |
| ·东北地区高校体育活动课程建设现状及分析 | 第30-39页 |
| ·东北高校体育活动课程开展现状分析 | 第30页 |
| ·东北高校体育活动课程建设情况的调查分析 | 第30-39页 |
| ·对构建东北高校特色的体育活动课程的设想 | 第39-49页 |
| ·构建东北高校特色体育活动课程的依据 | 第39-42页 |
| ·构建体育活动课程的原则 | 第42页 |
| ·体活动课程目标构建 | 第42-43页 |
| ·体育活动课程内容的构建 | 第43-44页 |
| ·体育活动课程组织形式与内容的构建 | 第44-46页 |
| ·体育活动课程组织结管理的构建 | 第46-47页 |
| ·体育活动课程评价体系的构建 | 第47-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附件 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |