| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRAST | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-11页 |
| ·学校田径教学的优势分析与发展概况 | 第11-13页 |
| ·田径教学的优势分析 | 第11-12页 |
| ·田径教学在我国学校体育中的发展概况 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究任务 | 第15页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑方法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-41页 |
| ·河南省新课程标准实验区体育教师群体现状分析 | 第17-20页 |
| ·河南省新课程标准实验区部分体育教师人数统计 | 第17-18页 |
| ·新课程标准实验区体育教师接受新课程标准培训现状 | 第18-19页 |
| ·新课程标准实验区体育教师接受与体育教学相关的培训 | 第19-20页 |
| ·河南省体育新课程标准实验区教师对新课程标准中田径教学目标的认识 | 第20-23页 |
| ·体育教师对田径教学价值的认识 | 第20-21页 |
| ·体育教师对运动技能领域内田径相关内容的认识 | 第21-22页 |
| ·体育教师对执行新课程标准的认识 | 第22-23页 |
| ·河南省体育新课程标准实验区中小学田径教学实施情况 | 第23-27页 |
| ·制定田径教学计划的依据 | 第23-24页 |
| ·体育教师对田径课程资源（教学内容、田径场地、器材）的开发情况 | 第24-25页 |
| ·体育教师对运动技能领域田径教学内容的选择 | 第25-26页 |
| ·运动技能领域田径教学内容实施情况 | 第26-27页 |
| ·田径教学实际时数安排 | 第27页 |
| ·影响河南省体育新课程标准实验区中小学田径教学的因素分析 | 第27-33页 |
| ·体育经费 | 第28页 |
| ·田径场地设施 | 第28页 |
| ·田径教学自身因素 | 第28-29页 |
| ·体育教师的业务水平 | 第29-30页 |
| ·体育教师的敬业精神 | 第30-31页 |
| ·领导的重视程度 | 第31页 |
| ·田径教学计划和教学内容安排的合理性 | 第31-32页 |
| ·测评体系和考试制度 | 第32页 |
| ·教学班级人数 | 第32-33页 |
| ·河南省体育新课程标准实验区中小学田径教学发展对策 | 第33-41页 |
| ·具体问题具体分析，加快新课程标准的本土化 | 第33-34页 |
| ·加大学校体育经费的投入和学校体育经费的科学化管理 | 第34页 |
| ·努力开发田径教学场地器材 | 第34-35页 |
| ·加大田径教学改革的研究力度 | 第35-36页 |
| ·优化田径教学内容，培养学生学习兴趣 | 第36-37页 |
| ·改革和创新田径练习的方法和手段 | 第37-38页 |
| ·适当开展一些小型趣味运动会 | 第38-39页 |
| ·提高体育教师的业务水平 | 第39页 |
| ·强化体育教师的责任心和敬业精神 | 第39页 |
| ·建立学生意外伤害事故赔偿制度，解除学校和体育教师的后顾之忧 | 第39-40页 |
| ·构建与素质教育相适应的评价系统 | 第40-41页 |
| ·田径教学计划的安排应具有系统性和针对性 | 第41页 |
| ·克服或弱化由于班级人数多带来的问题 | 第41页 |
| 4. 结论与建议 | 第41-44页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
