| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1. 前言 | 第6-15页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第6-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 2. 研究的理论基点、基本思路与方法 | 第15-18页 |
| ·研究的理论基点 | 第15-18页 |
| ·研究的基本思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第18-45页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-21页 |
| ·性别歧视在当前我国学校体育教育中的基本表征及根源 | 第21-37页 |
| ·性别歧视在当前我国学校体育教育中的基本表征 | 第21-25页 |
| ·学校体育教育中性别歧视溯源 | 第25-37页 |
| ·对策和方法 | 第37-45页 |
| ·转变传统的性别偏见，确立正确的社会性别意识 | 第37-38页 |
| ·完善法律制度，加强执行力度 | 第38-39页 |
| ·学校的领导层要重视校园性别文化的创建 | 第39-40页 |
| ·教师实行“因性施教” | 第40-43页 |
| ·提高女生的自身素质和性别意识 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |