英语教学中培养学生创造力的实践与探索

引言	第1-10页
第一章 绪论	第10-13页
第一节 研究的背景和意义	第10-11页
第二节 国内外研究状况	第11-12页
第三节 研究的目的和方法	第12-13页
第二章 创造力的理论	第13-18页
第一节 什么是创造力	第13页
第二节 创造力的理论	第13-15页
第三节 与创造力有关的因素	第15页
第四节 创造力的测量与鉴别	第15-16页
第五节 教育与创造力	第16-18页
第三章 英语教学中培养学生创造力的实践与探索	第18-45页
第一节 准备阶段	第18-21页
一 实验前的调查问卷	第18-20页
二 调查结果及分析	第20-21页
第二节 实践与探索	第21-41页
一 营造民主、宽松、和谐的学习氛围和环境	第21-25页
二 激发学生的学习兴趣和创造欲望	第25-29页
三 培养学生的创造性个性	第29-31页
四 培养学生的想象力、观察力、记忆力和注意力	第31-34页
五 培养学生的创造性思维	第34-40页
六 破除学生的思维枷锁	第40-41页
第三节 实验后的评价	第41-45页
第四章 实践与探索的结论与反思	第45-51页
第一节 结论	第45-47页
一 实践与探索过程中得出的结论	第45-46页
二 培养学生创造力的基本原则	第46-47页
三 培养学生创造力的方法	第47页
第二节 反思	第47-51页
参考文献	第51-53页
后记	第53页