| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Summary | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| 2. 研究对象和方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑推理法 | 第19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-44页 |
| ·我国司法警察院校擒拿格斗课程教学系统基本要素状况 | 第19-40页 |
| ·我国司法警察院校擒拿格斗课教学在职教师现状分析 | 第19-24页 |
| ·教师学历结构的统计与分析 | 第19-20页 |
| ·警察院校警体教师第一专业分析 | 第20-21页 |
| ·教师专项进修及下基层调研的情况分析 | 第21页 |
| ·教师年龄与职称的分析 | 第21-22页 |
| ·教师掌握教学内容的途径分析 | 第22页 |
| ·教师对自我教学能力的评价的分析 | 第22-23页 |
| ·学生对教师的教学能力及水平的评价分析 | 第23页 |
| ·影响教师教学工作因素的分析 | 第23-24页 |
| ·教师认为在擒拿格斗教学中还应加强的能力分析 | 第24页 |
| ·我国司法警察院校在校学生学习擒拿格斗的基本情况分析 | 第24-27页 |
| ·学生的武术基础分析 | 第25页 |
| ·学生学习擒拿格斗的心理状况分析 | 第25-27页 |
| ·学生课外练习情况分析 | 第27页 |
| ·我国司法警察院校擒拿格斗课教学的场地和器材分析 | 第27-29页 |
| ·擒拿格斗教学场地的分析 | 第27-28页 |
| ·擒拿格斗教学器材的分析 | 第28页 |
| ·擒拿格斗课应用现代化教学设备的分析 | 第28页 |
| ·教师和学生对场地、器材的评价分析 | 第28-29页 |
| ·我国司法警察院校擒拿格斗课的教学目标分析 | 第29-31页 |
| ·我国司法警察院校的擒拿格斗教学目标的统计分析 | 第29-30页 |
| ·教师对教学目标的认识分析 | 第30页 |
| ·教学目标的实施效果分析 | 第30-31页 |
| ·擒拿格斗课的教学内容统计与分析 | 第31-35页 |
| ·擒拿格斗教学的教材选定统计分析 | 第31页 |
| ·擒拿格斗实践课教学的二级教学内容统计分析 | 第31-32页 |
| ·擒拿格斗实践课三级教学内容的调查分析 | 第32-33页 |
| ·擒拿格斗实践教学的学时安排统计分析 | 第33-34页 |
| ·擒拿格斗的理论教学的统计分析 | 第34页 |
| ·教师对教学内容的评价统计分析 | 第34-35页 |
| ·教师及学生对教学时数的评价分析 | 第35页 |
| ·擒拿格斗课的教学组织形式和教学方法分析 | 第35-38页 |
| ·擒拿格斗课堂教学的组织形式 | 第35-37页 |
| ·擒拿格斗课的教学方法 | 第37-38页 |
| ·擒拿格斗课的课余指导情况 | 第38页 |
| ·学生成绩的考核与评定分析 | 第38-40页 |
| ·擒拿格斗课的考核形式 | 第38页 |
| ·擒拿格斗课的考核内容 | 第38-39页 |
| ·教师和学生对目前考核情况评价的分析 | 第39-40页 |
| ·教师和学生认为影响学习成绩提高的原因 | 第40页 |
| ·我国司法警察院校擒拿格斗教学取得的效果及存在的主要问题 | 第40-44页 |
| ·我国司法警察院校在擒拿格斗教学方面取得的效果 | 第40-42页 |
| ·擒拿格斗目前存在的主要问题 | 第42-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 5 致谢 | 第46-47页 |
| 6 主要参考文献 | 第47-49页 |
| 7 附件 | 第49-54页 |
