美国高校兼职教师使用状况研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-8页 |
| ·问题的提出和研究的意义 | 第6-7页 |
| ·研究方法 | 第7页 |
| ·概念的阐释 | 第7-8页 |
| 第2章 美国高校兼职教师的现状 | 第8-17页 |
| ·兼职教师的规模和分布 | 第8-10页 |
| ·兼职教师的特点 | 第10-17页 |
| ·来源 | 第10-11页 |
| ·年龄结构和性别结构 | 第11-12页 |
| ·学历结构和职称结构 | 第12-14页 |
| ·合同期限和终身职位状况 | 第14-15页 |
| ·工作经验 | 第15页 |
| ·工作时间分配 | 第15-17页 |
| 第3章 美国高校使用兼职教师的原因 | 第17-27页 |
| ·经济上的考虑 | 第17-23页 |
| ·高校收入 | 第17-21页 |
| ·高校支出 | 第21-23页 |
| ·管理灵活性的需要 | 第23-24页 |
| ·课程实践经验的需要 | 第24-27页 |
| 第4章 美国高校兼职教师的待遇 | 第27-33页 |
| ·薪水和福利 | 第27-28页 |
| ·薪水 | 第27-28页 |
| ·福利 | 第28页 |
| ·工作支持 | 第28-29页 |
| ·工作条件 | 第29页 |
| ·专业发展资助 | 第29页 |
| ·参与管理权 | 第29-30页 |
| ·工作稳定性 | 第30-33页 |
| 第5章 影响教学的一些问题 | 第33-40页 |
| ·兼职教师的合格程度 | 第33-35页 |
| ·兼职教师的学历 | 第33-34页 |
| ·兼职教师的招聘 | 第34-35页 |
| ·兼职教师的学术自由 | 第35-36页 |
| ·兼职教师的评价 | 第36页 |
| ·兼职教师和学生的交互 | 第36-37页 |
| ·兼职教师的同事关系 | 第37-38页 |
| ·兼职教师的教学方法 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 后记 | 第46页 |
