| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-14页 |
| 第二部分 师范生信息素养的内涵 | 第14-25页 |
| 一、 信息素养的内涵 | 第14-21页 |
| 二、 高等师范院校师范生信息素养的内涵 | 第21-25页 |
| 第三部分 甘肃省高师师范生信息素养的现状分析 | 第25-40页 |
| 一、 信息素养的评价标准 | 第25-27页 |
| 二、 甘肃省高师师范生信息素养的现状分析 | 第27-37页 |
| 三、 影响甘肃省高师师范生信息素养水平的原因分析 | 第37-40页 |
| 第四部分 提高师范生信息素养的对策 | 第40-49页 |
| 一、 树立现代教育观念 | 第40-42页 |
| 二、 加快信息基础设施建设，提供良好的信息化环境 | 第42-43页 |
| 三、 深化教育教学改革，促进信息技术在教育教学中的广泛使用 | 第43页 |
| 四、 大力提升教师的信息素养，为师范生信息素养培养提供师资保证 | 第43-45页 |
| 五、 加快课程改革，开设信息素养教育的系列课程 | 第45-47页 |
| 六、 尽快制定师范生的信息素养标准，把信息素养纳入师范生的评价体系之中 | 第47页 |
| 七、 加强院系、部门间的沟通和校际间的合作，加强资源的整合与共享程度 | 第47-48页 |
| 八、 以多种手段和形式加强师范生德育教育，提高师范生的信息道德 | 第48-49页 |
| 第五部分 结论 | 第49-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
