合并型多校区大学融合过程中的管理研究--以武汉理工大学为典型案例
| 摘 要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪 论 | 第10-28页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-15页 |
| ·文献综述 | 第15-23页 |
| ·研究的目的、意义和主要内容 | 第23-28页 |
| 2 高校合并概况 | 第28-47页 |
| ·高校合并的背景、特点和动机 | 第28-37页 |
| ·高校合并的进展 | 第37-41页 |
| ·合并高校的分类 | 第41-44页 |
| ·高校合并的喜与忧 | 第44-47页 |
| 3 案例简析 | 第47-63页 |
| ·武汉理工大学的合并、融合及发展 | 第47-57页 |
| ·武汉理工大学案例评述 | 第57-63页 |
| 4 并校融合的层级及关键 | 第63-79页 |
| ·合并高校融合的层级 | 第63-70页 |
| ·影响融合由“表“及”深“的原因 | 第70-77页 |
| ·合并高校融合的关键 | 第77-79页 |
| 5 促进融合的管理理念与策略 | 第79-106页 |
| ·多校区大学融合的管理理念 | 第79-81页 |
| ·多校区大学融合的管理策略 | 第81-85页 |
| ·重构合并型多校区大学的新质文化 | 第85-93页 |
| ·非正式群体:特征、影响及管理 | 第93-106页 |
| 6 合并型多校区大学管理中的变革与管理模式 | 第106-143页 |
| ·管理变革的理论依据 | 第106-112页 |
| ·管理变革的现实依据 | 第112-118页 |
| ·管理思想的变革 | 第118-127页 |
| ·管理变革的结构要素 | 第127-130页 |
| ·多校区大学的管理模式 | 第130-143页 |
| 7 合并型多校区大学管理的有效性 | 第143-169页 |
| ·合并高校管理有效性评价的制约因素 | 第143-144页 |
| ·合并型多校区办学的成本效益 | 第144-150页 |
| ·合并型多校区办学的效能 | 第150-154页 |
| ·合并型多校区办学的经济关系 | 第154-159页 |
| ·合并高校融合的有效性 | 第159-169页 |
| 结 束 语 | 第169-171页 |
| 致 谢 | 第171-172页 |
| 参考文献 | 第172-180页 |
| 附件一 攻读博士期间发表的论文 | 第180-181页 |
| 附件二 问卷调查表 | 第181-182页 |
| 附件三 教育部直属合并高校学生人数统计 | 第182-183页 |
