| 中文提要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 导言 | 第11-18页 |
| 一、 论文选题的意义和研究目的 | 第11-12页 |
| 二、 论文的研究方法和研究过程 | 第12-14页 |
| 三、 论文的主要观点和主要内容 | 第14-16页 |
| 四、 论文的创新之处及存在问题 | 第16-18页 |
| 第一章 网络及其影响 | 第18-36页 |
| 第一节 关于网络（信息传播方式的变革） | 第18-26页 |
| 一、 网络的定义 | 第18页 |
| 二、 网络的产生与发展 | 第18-22页 |
| 三、 网络是第四次信息传播革命的集大成者 | 第22-24页 |
| 四、 网络的主要功能 | 第24-25页 |
| 五、 网络的特征 | 第25-26页 |
| 第二节 网络的影响 | 第26-36页 |
| 一、 网络对人类社会的影响 | 第26-28页 |
| 二、 网络对高等教育的影响 | 第28-33页 |
| 三、 网络对我国青少年的影响 | 第33-36页 |
| 第二章 网络对大学生思想道德心理状况的影响 | 第36-62页 |
| 第一节 网络影响大学生思想道德心理状况的调查 | 第36-50页 |
| 一、 调查问卷 | 第36-38页 |
| 二、 调查对象、内容和方法 | 第38页 |
| 三、 调查结果及简单分析 | 第38-50页 |
| 第二节 网络对大学生思想道德心理影响的理论分析 | 第50-62页 |
| 一、 调查结果的总体分析 | 第50-52页 |
| 二、 网络对大学生思想政治的影响 | 第52-53页 |
| 三、 网络对大学生伦理道德的影响 | 第53-57页 |
| 四、 网络对大学生个性心理品质的影响 | 第57-62页 |
| 第三章 高校德育面对网络的挑战 | 第62-72页 |
| 第一节 高校德育的概念及历史沿革 | 第62-67页 |
| 一、 高校德育的概念及意义 | 第62-64页 |
| 二、 我国高校德育的历史沿革 | 第64-67页 |
| 第二节 高校德育的现状及其面对网络的困惑 | 第67-72页 |
| 一、 德育理念的主导性，受到网络信息内容多元化的挑战 | 第67页 |
| 二、 针对现实物理空间的德育工作，不能解决网上虚拟生存空间的问题 | 第67-68页 |
| 三、 德育内容偏重思想政治理论，不能满足网络条件下大学生的伦理、心理需求 | 第68-69页 |
| 四、 德育方法以单向灌输式为主，与大学生网上活动的主体交互式产生冲突 | 第69-70页 |
| 五、 德育队伍的现代化素质较低，不能适应高科技时代培养人才的需求 | 第70页 |
| 六、 校园网的建设与管理引发高校德育管理改革 | 第70-72页 |
| 第四章 网络与高校德育变革（上） | 第72-84页 |
| 第一节 网络创造了新的高校德育环境 | 第72-77页 |
| 一、 网络影响下的社会德育环境 | 第72-73页 |
| 二、 网络影响下的高校内部德育环境 | 第73-76页 |
| 三、 虚拟空间--网上德育环境 | 第76-77页 |
| 第二节 网络与高校德育观念的变革 | 第77-84页 |
| 一、 从封闭到开放 | 第77-79页 |
| 二、 从灌输到引导 | 第79-80页 |
| 三、 从等级到平等 | 第80页 |
| 四、 从单向到双向 | 第80-81页 |
| 五、 从他律到自律 | 第81-82页 |
| 六、 从客体到主体 | 第82-84页 |
| 第五章 网络与高校德育变革（中） | 第84-107页 |
| 第一节 网络与高校德育内容的变革 | 第84-99页 |
| 一、 网络与加强思想政治教育 | 第84-85页 |
| 二、 网络与加强伦理道德教育 | 第85-92页 |
| 三、 网络法规教育 | 第92-94页 |
| 四、 网络影响下的心理教育 | 第94-99页 |
| 第二节 网络条件下高校德育方法的变革 | 第99-107页 |
| 一、 开办德育网站和论坛 | 第99-101页 |
| 二、 开发研制德育软件和课件 | 第101-102页 |
| 三、 建设校园网 | 第102-104页 |
| 四、 引导大学生网上自我教育 | 第104-107页 |
| 第六章 网络与高校德育变革（下） | 第107-133页 |
| 第一节 网络与构建高校德育合力 | 第107-116页 |
| 一、 网络对学校的德育力量提出了新的素质要求 | 第107-110页 |
| 二、 国家加强网络管理，社会各界共建网络文明 | 第110-111页 |
| 三、 家长与大学生共同成长为网络道德人 | 第111-113页 |
| 四、 自我教育的力量不可忽视，大学生是网络文明的主要建构者 | 第113-114页 |
| 五、 形成互动式德育网络，构建高校德育合力 | 第114-116页 |
| 第二节 校园网管理与高校德育管理的变革 | 第116-133页 |
| 一、 校园网管理案例研究 | 第117-128页 |
| 二、 对策研究：完善校园网管理，进行高校德育管理改革 | 第128-133页 |
| 结语 | 第133-135页 |
| 主要参考文献 | 第135-140页 |
| 致谢 | 第140页 |
