| 第1章 引言 | 第1-14页 |
| 1．1 远程教学综述 | 第9-11页 |
| 1．2 国内远程教学的现状分析 | 第11-13页 |
| 1．3 课题提出的必要性 | 第13-14页 |
| 第2章 基于WEB的远程教学活动的分析研究 | 第14-30页 |
| 2．1 师生角色的转变 | 第14-17页 |
| 2．2 教学内容的设计 | 第17-21页 |
| 2．3 教学方式的选择 | 第21-24页 |
| 2．4 教学的评估 | 第24-30页 |
| 第3章 基于WEB的远程教学系统的总体设计 | 第30-44页 |
| 3．1 系统的功能模型 | 第30-32页 |
| 3．2 系统功能模型的设计目标 | 第32-37页 |
| 3．3 系统的性能设计 | 第37-41页 |
| 3．3．1 三层结构模型 | 第37-38页 |
| 3．3．2 利用ASP和ADO访问数据库 | 第38-40页 |
| 3．3．3 权限管理 | 第40页 |
| 3．3．4 保证信息的完整和一致性 | 第40-41页 |
| 3．4 构建远程教学系统的关键技术 | 第41-44页 |
| 第4章 WINDOWS MEDIA SERVICE在授课子系统中的应用 | 第44-52页 |
| 4．1 WINDOWS MEDIA SERVICE的工作原理 | 第44-47页 |
| 4．2 基于WINDOWS MEDIA授课子系统的设计 | 第47-52页 |
| 第5章 学习子系统的设计 | 第52-62页 |
| 5．1 系统的结构模型 | 第52-53页 |
| 5．2 基于学生个人能力的学习模块的设计 | 第53-57页 |
| 5．3 视频交流模块的设计 | 第57-62页 |
| 第6章 总结与展望 | 第62-65页 |
| 6．1 全文总结 | 第62-63页 |
| 6．2 工作展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69页 |
