| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 1.选题的目的和意义 | 第7-8页 |
| 2.国内外相关问题研究 | 第8-11页 |
| 3.本文研究的思路及研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章高等教育与区域互动发展概述 | 第13-21页 |
| ·高等教育与区域互动发展的相关概念 | 第13-14页 |
| ·高等教育 | 第13页 |
| ·区域 | 第13页 |
| ·高等教育与区域互动发展 | 第13-14页 |
| ·西方高等教育与区域互动发展的历史演变 | 第14-18页 |
| ·高等教育与区域互动发展的萌芽阶段 | 第14-15页 |
| ·高等教育与区域互动发展的发展阶段 | 第15-17页 |
| ·高等教育与区域互动发展的成熟阶段 | 第17-18页 |
| ·高等教育与区域互动发展的理论基础 | 第18-21页 |
| ·区域竞争力理论 | 第18页 |
| ·非均衡理论 | 第18-19页 |
| ·新增长理论 | 第19页 |
| ·后发优势理论 | 第19-20页 |
| ·城市化理论 | 第20-21页 |
| 第二章国内外高等教育与区域互动发展现状分析 | 第21-32页 |
| ·国外高等教育与区域互动发展现状分析 | 第21-27页 |
| ·政府对高等教育与区域互动发展的重视与扶持 | 第21-24页 |
| ·高校与区域社会互动发展形式的多样化 | 第24-25页 |
| ·高校社会服务内容多样化、丰富化 | 第25-26页 |
| ·高等教育与区域互动的双向合作性加强 | 第26-27页 |
| ·国内高等教育与区域互动发展现状分析 | 第27-32页 |
| ·产学研紧密结合 | 第27-28页 |
| ·创新校企合作模式 | 第28-30页 |
| ·校企联合打造企业创新型人才培养平台 | 第30-32页 |
| 第三章我国高等教育与区域互动发展实践范例 | 第32-48页 |
| ·青岛大学 | 第32-35页 |
| ·学校概况 | 第32页 |
| ·学校与区域互动发展现状 | 第32-35页 |
| ·宁波大学 | 第35-39页 |
| ·学校概况 | 第35-36页 |
| ·学校与区域互动发展现状 | 第36-39页 |
| ·重庆大学 | 第39-43页 |
| ·学校概况 | 第39-40页 |
| ·学校与区域互动发展现状 | 第40-43页 |
| ·上海大学 | 第43-47页 |
| ·学校概况 | 第43-44页 |
| ·学校与区域互动发展现状 | 第44-47页 |
| ·四校与区域互动发展的特点与经验 | 第47-48页 |
| 第四章我国高等教育与区域互动发展问题与建议 | 第48-57页 |
| ·我国高等教育与区域互动发展过程中的问题研究 | 第48-54页 |
| ·高等教育与区域互动发展问题宏观层面分析 | 第48-49页 |
| ·高等教育与区域互动发展问题结构层面分析 | 第49-54页 |
| ·对我国高等教育与区域互动发展的建议 | 第54-57页 |
| ·建立健全高等教育与区域互动发展过程中有关的政策和制度 | 第54-55页 |
| ·完善高等教育与区域互动发展机制 | 第55页 |
| ·完善高等教育与区域互动发展的服务平台 | 第55-56页 |
| ·发挥政府的引导、服务和支撑的多重作用 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |