| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·案例分析法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 4 分析与讨论 | 第14-57页 |
| ·顾问岗位的外部环境 | 第14-20页 |
| ·英国体育机构框架 | 第14-19页 |
| ·英国运动员培养体制 | 第19-20页 |
| ·顾问岗位的内部环境 | 第20-23页 |
| ·顾问产生依据 | 第23-24页 |
| ·顾问岗位产生条件 | 第24-26页 |
| ·英国以往相关运动员服务计划 | 第24页 |
| ·他国经验 | 第24-25页 |
| ·运动员管理体制 | 第25页 |
| ·人本思想 | 第25-26页 |
| ·顾问的工作内容 | 第26-48页 |
| ·生活指导(Lifestyle) | 第26-34页 |
| ·教育指导(Education Guidance) | 第34-38页 |
| ·就业指导(Career and Employment) | 第38-48页 |
| ·顾问工作方式 | 第48-49页 |
| ·顾问岗位现状 | 第49-52页 |
| ·顾问的工作原则、特点 | 第52-53页 |
| ·顾问的工作原则 | 第52-53页 |
| ·顾问工作的特点 | 第53页 |
| ·顾问和体育经纪人之间的比较 | 第53-56页 |
| ·体育经纪人概念 | 第53-54页 |
| ·体育经纪人和顾问的比较 | 第54-56页 |
| ·顾问制度对改革我国竞技体育人才培养体制的借鉴意义 | 第56-57页 |
| 5 结论和建议 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·后续研究建议 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
