| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·选题目的和意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| 2 研究对象和方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·问卷设计 | 第13页 |
| ·问卷效度检验 | 第13页 |
| ·问卷发放和回收 | 第13-14页 |
| ·问卷信度检验 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-34页 |
| ·大学生学习健美操情况的调查与分析 | 第15-18页 |
| ·喜爱体育项目的调查与分析 | 第15-16页 |
| ·健美操功能认知的调查与分析 | 第16-18页 |
| ·健美操教师基本现状调查与分析 | 第18-21页 |
| ·年龄结构、学历层次和职称结构调查与分析 | 第18-20页 |
| ·外语水平调查与分析 | 第20-21页 |
| ·健美操教师专业化状况调查与分析 | 第21-24页 |
| ·第一学历所选专项状况 | 第21-22页 |
| ·身体条件状况 | 第22页 |
| ·专业理论水平状况 | 第22-23页 |
| ·教学内容状况 | 第23页 |
| ·专业运动水平和专业裁判等级状况 | 第23-24页 |
| ·健美操教师教学和科研现状调查与分析 | 第24-29页 |
| ·教学中使用现代媒体情况调查与分析 | 第24-25页 |
| ·承担理论课情况调查与分析 | 第25-26页 |
| ·教学工作量情况调查与分析 | 第26-27页 |
| ·教学质量评价调查与分析 | 第27-28页 |
| ·科研情况调查与分析 | 第28-29页 |
| ·健美操教师训练和课外现状调查与分析 | 第29-30页 |
| ·组织训练情况调查与分析 | 第29-30页 |
| ·承担课外健身活动现状调查与分析 | 第30页 |
| ·健美操师资工作待遇和在职培训、进修情况调查与分析 | 第30-32页 |
| ·工作待遇现状调查与分析 | 第30-31页 |
| ·在职培训、进修情况调查与分析 | 第31-32页 |
| ·健美操教师对教学条件满意度和职业心态的调查与分析 | 第32-34页 |
| ·对健美操教学条件满意度的调查与分析 | 第32-33页 |
| ·职业心态调查与分析 | 第33-34页 |
| 4 结论 | 第34页 |
| 5 建议 | 第34-37页 |
| ·加强健美操师资的职前培养 | 第34-35页 |
| ·提高健美操教师的学历水平 | 第35页 |
| ·加强健美操教师的教学科研能力培养 | 第35页 |
| ·提高健美操教师待遇 | 第35-36页 |
| ·加大资金扶持力度 | 第36-37页 |
| 6 注释 | 第37-38页 |
| 7 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件一 | 第40-42页 |
| 附件二 | 第42-45页 |
| 附件三 | 第45-47页 |
| 附件四 | 第47-48页 |
| 附件五 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |