| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·课题的意义 | 第8页 |
| ·研究背景及现状 | 第8-9页 |
| ·本课题的研究内容 | 第9页 |
| ·本文的组织结构与内容 | 第9-10页 |
| 2 UML基本理论及其方法 | 第10-21页 |
| ·UML语言 | 第10页 |
| ·UML的目标 | 第10-11页 |
| ·UML的内容 | 第11-13页 |
| ·UML的模型的概念和表示法 | 第11-12页 |
| ·UML语言的公共机制 | 第12-13页 |
| ·UML的对象约束语言 | 第13页 |
| ·RUP(RATIONAL UNIFIED PROCESS) | 第13-18页 |
| ·RUP的特点 | 第13-14页 |
| ·统一软件开发过程RUP的二维开发模型 | 第14页 |
| ·统一软件开发过程RUP核心概念 | 第14-15页 |
| ·统一软件开发过程RUP裁剪 | 第15-16页 |
| ·开发过程中的各个阶段和里程碑 | 第16-17页 |
| ·统一软件开发过程RUP的核心工作流(Core Workflows)和制品 | 第17-18页 |
| ·RUP的迭代开发模式 | 第18页 |
| ·UML建模工具RATIONAL ROSE | 第18-21页 |
| ·Rational Rose概述 | 第18-20页 |
| ·Rational Rose的优点 | 第20页 |
| ·Rational Rose的四个模型 | 第20-21页 |
| 3 基于UML的网上选课系统的建模分析 | 第21-34页 |
| ·网上选课系统的需求分析 | 第21-22页 |
| ·功能需求 | 第21-22页 |
| ·性能需求 | 第22页 |
| ·对网上选课系统需求分析的UML建模 | 第22-25页 |
| ·基于UML需求分析建模概述 | 第22页 |
| ·需求分析的视图 | 第22页 |
| ·用例模型的建立 | 第22-25页 |
| ·网上选课系统静态模型的建立 | 第25-28页 |
| ·识别类 | 第25页 |
| ·对类进行划分 | 第25-27页 |
| ·建立初步模型 | 第27页 |
| ·确定类的属性和操作 | 第27-28页 |
| ·网上选课系统动态模型的建立 | 第28-30页 |
| ·顺序图模型 | 第28页 |
| ·活动图 | 第28-30页 |
| ·网上选课系统设计的UML建模 | 第30-34页 |
| ·基于UML系统设计建模概述 | 第30-31页 |
| ·网上选课系统体系结构设计 | 第31-32页 |
| ·网上选课系统的物理模型 | 第32-34页 |
| 4 数据库设计 | 第34-41页 |
| ·数据库建模原理 | 第34-37页 |
| ·E-R建模 | 第34-35页 |
| ·关系规范化 | 第35-36页 |
| ·关系模型的优化 | 第36-37页 |
| ·完整性规则 | 第37页 |
| ·数据库建模的实现 | 第37-41页 |
| ·系统的E-R模型图 | 第38页 |
| ·表、字段分析 | 第38-41页 |
| 5 网上选课系统的实现 | 第41-55页 |
| ·选课系统首页 | 第41-42页 |
| ·学生选课模块 | 第42-47页 |
| ·学生登录 | 第42-43页 |
| ·学生选课 | 第43-45页 |
| ·学生退课 | 第45-46页 |
| ·课表查询及课程成绩查询 | 第46-47页 |
| ·教师管理成绩模块 | 第47-49页 |
| ·课程选修情况 | 第47页 |
| ·学生成绩录入 | 第47-49页 |
| ·系统管理模块 | 第49-55页 |
| ·学生信息管理 | 第49-53页 |
| ·课程信息管理 | 第53-55页 |
| 6 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |