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云南富民小水井唱诗班的社会角色研究

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
绪论第9-30页
    一、研究缘由第9-10页
    二、研究意义第10-16页
        (一) 理论意义第10-13页
        (二) 现实意义第13-16页
    三、文献综述第16-28页
        (一) 国外研究综述第16-19页
            1、关于宗教社会功能的研究第16页
            2、宗教对于社会结构建构的作用第16-17页
            3、宗教对于各方面秩序的整合第17-18页
            4、关于宗教角色的理论第18-19页
        (二) 国内研究综述第19-24页
            1、关于宗教社会功能研究第19-20页
            2、基督教在云南苗族传播与互动研究第20-22页
            3、有关于小水井村的研究第22-23页
            4、有关于小水井唱诗班的研究第23-24页
            5、有关于宗教“社会角色”的研究第24页
        (三) 社会角色综述第24-28页
            1、社会角色定义第24-25页
            2、角色分类第25-26页
            3、社会角色理论第26-28页
    四、研究方法第28-30页
        (一) 文献综述法第28页
        (二) 田野调查法第28-30页
第一章 小水井基督教和唱诗班的发展历程第30-35页
    一、小水井的概况与人口第30-31页
        (一) 小水井概况第30页
        (二) 小水井人口第30-31页
    二、小水井基督教的传入第31-32页
        (一) 基督教传入云南第31-32页
        (二) 基督教传入小水井第32页
    三、云南富民小水井唱诗班第32-33页
    四、唱诗班的发展第33-35页
第二章 小水井唱诗班的社会角色分析第35-56页
    一、先赋角色——基督教信仰的力量第35-39页
        (一) 宗教信仰情感的表达第36-37页
        (二) 思想上的开导与鼓励第37页
        (三) 带动互帮互助的好风气第37-39页
    二、自致角色——主导文化生活第39-41页
        (一) 丰富村民的文化生活第39-40页
        (二) 重视儿童教育第40-41页
    三、功利性角色——带动村落经济发展第41-45页
        (一) 打破单一的收入方式第42-43页
        (二) 改善生活环境及条件第43-44页
        (三) 带动新农村建设第44-45页
    四、表现性角色——传承传统文化第45-49页
        (一) 文字的传承第45-47页
        (二) 服饰和装扮的传承第47-48页
        (三) 花山节的传承第48-49页
    五、规定性角色——规范村落秩序第49-52页
        (一) 规范村落社会治安第49-51页
        (二) 为建设社会主义新农村打下基础第51-52页
    六、开放性角色——维持社会关系第52-56页
        (一) 维持村落内部的社会关系第52-54页
        (二) 维持小水井村与邻村的社会关系第54-56页
第三章 小水井唱诗班社会角色再深入第56-80页
    一、小水井唱诗班的角色扮演第56-67页
        (一) 角色确定第56-57页
        (二) 角色距离第57-58页
        (三) 角色再现第58-60页
        (四) 角色扮演第60-61页
        (五) 角色集合第61-63页
        (六) 角色失调第63-67页
    二、唱诗班对社会结构的影响第67-71页
        (一) 婚姻家庭结构的影响第67页
        (二) 对村落社会组织的影响第67-68页
        (三) 对小水井村经济收入结构的影响第68-69页
        (四) 对村落内外人员流动的影响第69-70页
        (五) 对区域发展结构的改变第70-71页
    三、反思第71-80页
        (一) 小水井唱诗班精神——“退让”第71-76页
        (二) 小水井“品牌”打造成功的必然性第76-80页
结语第80-83页
参考文献第83-87页
    (一) 著作部分第83-84页
    (二) 期刊部分第84-86页
    (三) 学位论文第86-87页
致谢第87页

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