| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-28页 |
| 1.1 前言 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究对象与研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4 国内外综述 | 第13-20页 |
| 1.4.1 国内研究综述 | 第13-19页 |
| 1.4.2 国外研究综述 | 第19-20页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第20-28页 |
| 1.5.1 学位 | 第20-22页 |
| 1.5.2 专业学位 | 第22-23页 |
| 1.5.3 学位论文 | 第23-25页 |
| 1.5.4 体育硕士专业学位 | 第25-26页 |
| 1.5.5 体育硕士人才培养目标 | 第26-28页 |
| 第二章 体育学学位论文的历史发展 | 第28-34页 |
| 2.1 论文的起源 | 第28-29页 |
| 2.2 体育学学科的发展和学位论文 | 第29-31页 |
| 2.3 体育学学位论文的争论 | 第31-34页 |
| 第三章 体育学专业硕士学位论文应然研究 | 第34-42页 |
| 3.1 体育硕士专业学位人才培养目标要求 | 第34-38页 |
| 3.1.1 教指委对体育硕士人才培养目标的要求 | 第34-35页 |
| 3.1.2 国内外各个学校对体育硕士人才培养目标的要求 | 第35-36页 |
| 3.1.3 国外各个学校对体育硕士人才培养目标的要求 | 第36-38页 |
| 3.2 体育硕士专业学位论文评估要求 | 第38-39页 |
| 3.3 国内硕士论文的要求 | 第39-40页 |
| 3.4 国外硕士论文的要求 | 第40-42页 |
| 3.4.1 美国 | 第40页 |
| 3.4.2 苏联 | 第40-41页 |
| 3.4.3 加拿大 | 第41-42页 |
| 第四章 体育学专业硕士学位论文实然研究及原因分析 | 第42-51页 |
| 4.1 体育学专业硕士学位论文选题的分析 | 第42-45页 |
| 4.1.1 部分论文选题与学位论文选题要求不符 | 第43-44页 |
| 4.1.2 学校体育研究为热点 | 第44页 |
| 4.1.3 群众体育研究有待深入 | 第44-45页 |
| 4.2 体育学专业硕士学位论文研究性质分析 | 第45-46页 |
| 4.2.1 论文研究性质侧重于应用性研究 | 第45-46页 |
| 4.2.2 基础性和开发性研究相对较少 | 第46页 |
| 4.3 体育学专业硕士学位论文研究方向分析 | 第46-48页 |
| 4.3.1 论文研究方向以篮球、田径和足球居多 | 第47-48页 |
| 4.3.2 重视传统项目研究促进全面发展 | 第48页 |
| 4.4 体育学专业硕士学位论文研究对象分析 | 第48-51页 |
| 4.4.1 大学生与青少年作为研究对象备受关注 | 第49页 |
| 4.4.2 国内外优秀运动员研究数据差异较大 | 第49-50页 |
| 4.4.3 普通群众研究有待加强体育产业研究不断发展 | 第50-51页 |
| 第五章 体育学专业硕士学位论文的优化策略 | 第51-53页 |
| 5.1 论文写作与实践密切结合 | 第51页 |
| 5.2 交叉学科选题进一步增加 | 第51页 |
| 5.3 论文开发性研究数量相对增长 | 第51-52页 |
| 5.4 体育硕士研究生个人修养不断提高 | 第52页 |
| 5.5 培养单位的优化策略 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
