教育资源对住宅价格影响研究--以南京市为例
| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstrac | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法与技术路线 | 第12-14页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第12-14页 |
| 第二章 教育资源与特征价格模型理论 | 第14-25页 |
| 2.1 教育资源 | 第14-15页 |
| 2.2 空间分析与教育资源布局 | 第15-16页 |
| 2.3 特征价格模型 | 第16-23页 |
| 2.3.1 特征价格模型的理论基础 | 第16-17页 |
| 2.3.2 模型的原理与假设 | 第17-18页 |
| 2.3.3 模型变量的选择 | 第18-21页 |
| 2.3.4 函数的形式及检验 | 第21-23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 基于教育资源的住宅特征变量选取与模型应用 | 第25-31页 |
| 3.1 住宅特征变量选取 | 第25-28页 |
| 3.1.1 自变量的确定 | 第25-27页 |
| 3.1.2 住宅特征变量的量化 | 第27-28页 |
| 3.2 特征价格模型应用拓展 | 第28-30页 |
| 3.2.1 模型的潜在问题 | 第28-29页 |
| 3.2.2 模型的应用拓展 | 第29-30页 |
| 3.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 第四章 住宅价格与教育资源的空间分布 | 第31-42页 |
| 4.1 教育资源质量定量评定 | 第31-35页 |
| 4.2 教育资源质量与空间相关性分析 | 第35-37页 |
| 4.3 南京市住宅价格空间分布分析 | 第37-40页 |
| 4.4 住宅价格与教育资源的分布对比 | 第40-41页 |
| 4.4.1 各板块教育资源与住宅价格分布特征 | 第40页 |
| 4.4.2 住宅市场扩张与教育资源发展关系 | 第40-41页 |
| 4.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 第五章 教育资源对于南京房价影响的实证分析 | 第42-51页 |
| 5.1 研究区域 | 第42页 |
| 5.1.1 南京简介 | 第42页 |
| 5.1.2 研究区域选取 | 第42页 |
| 5.2 数据采集与处理 | 第42-44页 |
| 5.2.1 数据采集 | 第42-43页 |
| 5.2.2 数据处理 | 第43-44页 |
| 5.3 特征价格模型建立与回归结果分析 | 第44-49页 |
| 5.3.1 模型形式 | 第44-45页 |
| 5.3.2 结果分析 | 第45-48页 |
| 5.3.3 教育资源对于周边租金的影响 | 第48-49页 |
| 5.4 政策建议 | 第49-51页 |
| 第六章 结论与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 研究结论 | 第51页 |
| 6.2 研究展望 | 第51-53页 |
| 附表 1-25 | 第53-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
