网络虚拟社区用户阅读行为研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、选题背景 | 第8-10页 |
| （一） 阅读的概念及发展 | 第8-9页 |
| （二） 网络阅读的概念及发展 | 第9-10页 |
| 二、网络虚拟社区用户阅读行为研究的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| （一） 文献研究法 | 第11页 |
| （二） 案例分析法 | 第11-12页 |
| 第二章 网络虚拟社区研究综述 | 第12-15页 |
| 一、网络虚拟社区 | 第12页 |
| 二、虚拟社区研究现状 | 第12-15页 |
| 第三章 网络虚拟社区用户阅读行为研究分析 | 第15-20页 |
| 一、网络虚拟社区的选取 | 第15-16页 |
| （一） 综合性的读书频道 | 第15页 |
| （二） 专门性的虚拟阅读论 | 第15页 |
| （三） 互动性的虚拟阅读社区 | 第15-16页 |
| 二、具体调查对象 | 第16-17页 |
| 三、门户网读书频道与豆瓣网之比较 | 第17-20页 |
| （一） 内容选择上 | 第18页 |
| （二） 制作方式上 | 第18页 |
| （三） 信息处理上 | 第18-20页 |
| 第四章 分析与总结 | 第20-28页 |
| 一、用户结构特征 | 第20-22页 |
| 二、用户阅读行为特征 | 第22-23页 |
| 三、网络阅读者的使用习惯 | 第23-24页 |
| 四、虚拟社区功能选择 | 第24-26页 |
| 五、读者对网络虚拟社区提供功能模块的满意度分析 | 第26页 |
| 六、豆瓣网的成功对图书馆推进社会阅读活动的启示 | 第26-28页 |
| 第五章 结论与展望 | 第28-33页 |
| 一、构建多元化的导读模式 | 第28-29页 |
| （一） 加强图书馆和用户之间的交流互动 | 第29页 |
| （二） 构建多元化的导读模式 | 第29页 |
| 二、基于web2.0 技术图书馆服务方式的改变 | 第29-30页 |
| （一） 在图书馆网站上进行资源的发布与更新 | 第29-30页 |
| （二） 加强信息导航和数字资源建设 | 第30页 |
| 三、发挥图书馆的作用，推进全民阅读 | 第30-31页 |
| （一） 满足用户阅读的个性化需求 | 第30-31页 |
| （二） 注重内容信息的深层次揭示 | 第31页 |
| 四、图书馆等机构倡导正确的阅读理念 | 第31页 |
| 五、联合社会各界力量促进阅读活动的开展 | 第31-32页 |
| 六、家庭、学校都应重视阅读教育、阅读习惯的培养 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |
