摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第一章 前言 | 第11-19页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
1.3 国内研究状况 | 第13-15页 |
1.4 研究意义 | 第15-16页 |
1.5 论文框架 | 第16-17页 |
1.6 研究内容与方法 | 第17-19页 |
1.6.1 研究内容 | 第17-18页 |
1.6.2 研究方法 | 第18-19页 |
第二章 儿童心理及行为特点与户外活动 | 第19-30页 |
2.1 不同年龄阶段的儿童分组分析 | 第19-20页 |
2.2 儿童户外活动的特点和活动分类 | 第20-24页 |
2.2.1 儿童户外活动的特点 | 第20-22页 |
2.2.2 户外活动分类 | 第22-24页 |
2.3 儿童心理及行为特点分析与户外游戏活动 | 第24-27页 |
2.3.1 游戏活动对儿童心理的影响和作用 | 第24-26页 |
2.3.2 儿童行为特点与游戏活动 | 第26-27页 |
2.4 户外活动对儿童成长的影响 | 第27-28页 |
2.4.1 身体发育 | 第27-28页 |
2.4.2 开发智力 | 第28页 |
2.4.3 培养意志力 | 第28页 |
2.4.4 社会性发展 | 第28页 |
2.4.5 培养道德观念和团队精神 | 第28页 |
2.5 本章小结 | 第28-30页 |
第三章 居住区环境与儿童户外活动 | 第30-37页 |
3.1 居住区环境对于儿童的意义 | 第30-31页 |
3.2 居住区中环境因子对儿童户外活动的影响 | 第31-36页 |
3.2.1 居住区光环境对儿童活动的影响 | 第31-32页 |
3.2.2 居住区通风环境对儿童活动的影响 | 第32-33页 |
3.2.3 居住区声环境对儿童活动的影响 | 第33-34页 |
3.2.4 居住区温、湿度环境对儿童活动的影响 | 第34-35页 |
3.2.5 居住区嗅觉环境对儿童活动的影响 | 第35页 |
3.2.6 居住区视觉环境对儿童活动的影响 | 第35-36页 |
3.2.7 居住区建筑环境对儿童活动的影响 | 第36页 |
3.3 本章小结 | 第36-37页 |
第四章 珠三角地区居住区户外儿童活动空间设计的原则和方法 | 第37-75页 |
4.1 珠三角地区经济特点和气候特征 | 第37-39页 |
4.2 珠三角地区居住区儿童活动空间设计存在的问题 | 第39-49页 |
4.3 儿童活动空间设计原则和方法 | 第49-72页 |
4.3.1 户外儿童活动空间功能模块化设计方法 | 第49-58页 |
4.3.2 儿童活动空间的位置选择 | 第58-59页 |
4.3.3 户外儿童活动空间空间组织原则 | 第59页 |
4.3.4 活动空间的通道和路线设计 | 第59-60页 |
4.3.5 儿童活动空间的尺度 | 第60-61页 |
4.3.6 儿童活动空间的限定 | 第61-62页 |
4.3.7 活动空间的场地地形设计 | 第62-63页 |
4.3.8 场地铺装材料 | 第63页 |
4.3.9 儿童活动区周边植物配置 | 第63-65页 |
4.3.10 活动空间游戏设施设计 | 第65-69页 |
4.3.11 其他因素 | 第69-70页 |
4.3.12 儿童活动空间附属设施设计 | 第70页 |
4.3.13 安全性要求 | 第70-72页 |
4.4 珠三角地区居住区儿童活动区设置的特点 | 第72-74页 |
4.5 本章小结 | 第74-75页 |
第五章 三水时代城四期居住小区项目实例分析 | 第75-92页 |
5.1 项目位置及环境概况 | 第75-76页 |
5.2 儿童活动空间设计 | 第76-91页 |
5.2.1 儿童活动空间规划 | 第76-77页 |
5.2.2 儿童活动场所位置选择 | 第77-79页 |
5.2.3 儿童活动空间模块化设计 | 第79-83页 |
5.2.4 植物设计 | 第83-84页 |
5.2.5 场地设计 | 第84-87页 |
5.2.6 游乐设施 | 第87-90页 |
5.2.7 附属设施 | 第90-91页 |
5.3 本章小结 | 第91-92页 |
结语 | 第92-96页 |
参考文献 | 第96-98页 |
攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第98-99页 |
致谢 | 第99-100页 |
附表 | 第100页 |