基层政法干部胜任力培训需求与体系优化研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外文献综述 | 第9-10页 |
| 一、 国外研究综述 | 第9页 |
| 二、 国内研究综述 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法及内容 | 第10-13页 |
| 第二章 胜任素质需求与培训的理论基础 | 第13-21页 |
| 第一节 胜任力理论 | 第13-16页 |
| 一、 胜任力建设与能力建设的内在关联 | 第13-14页 |
| 二、 胜任力理论 | 第14-16页 |
| 第二节 培训需求分析及评估方法 | 第16-21页 |
| 一、 培训需求分析的内涵与层次 | 第16-19页 |
| 二、 培训需求分析方法 | 第19-21页 |
| 第三章 M 市政法干部培训现状分析 | 第21-28页 |
| 第一节 M 市政法干部培训的基本情况 | 第21-24页 |
| 一、 受访政法干部的统计性描述 | 第21-22页 |
| 二、 受访政法干部的培训现状 | 第22-24页 |
| 第二节 M 市政法干部培训存在的问题及原因分析 | 第24-28页 |
| 一、 M 市政法干部培训存在的主要问题 | 第24-26页 |
| 二、 问题生成的原因分析 | 第26-28页 |
| 第四章 M 市政法干部培训体系构建 | 第28-51页 |
| 第一节 M 市政法干部培训组织需求分析 | 第28-29页 |
| 一、 组织职能分析 | 第28-29页 |
| 二、 组织培训资源分析 | 第29页 |
| 第二节 M 市政法干部培训组织个体需求分析 | 第29-37页 |
| 一、 总体能力培训需求 | 第30-32页 |
| 二、 “多元化”的培训形式及方法 | 第32-34页 |
| 三、 基层干部“社会化”的教育培训 | 第34-36页 |
| 四、 培训管理及效果需求“实效化” | 第36-37页 |
| 第三节 M 市基础政法干部能力素质需求 | 第37-42页 |
| 一、 专业知识素质 | 第37-38页 |
| 二、 能力素质 | 第38-40页 |
| 三、 道德修养模块 | 第40-42页 |
| 第四节 设定 M 市基层政法干部培训体系设计 | 第42-46页 |
| 一、 明确培训目标 | 第42-44页 |
| 二、 确定培训内容 | 第44-45页 |
| 三、 构建培训体系 | 第45页 |
| 四、 培训实施策略 | 第45-46页 |
| 第五节 基于胜任力的政法干部培训效果评估 | 第46-51页 |
| 一、 设计评估指标体系 | 第46-48页 |
| 二、 评价方法 | 第48-49页 |
| 三、 政法干部培训效果评价的操作步骤 | 第49-50页 |
| 四、 应用说明 | 第50-51页 |
| 第五章 M 市基层政法干部培训的保障措施 | 第51-54页 |
| 一、 统一思想，强化对培训工作的重视程度 | 第51页 |
| 二、 注重培训实效，做好培训实施工作 | 第51-52页 |
| 三、 围绕工作热点难点，精选培训内容 | 第52页 |
| 四、 根据培训目标，灵活选择培训方式 | 第52页 |
| 五、 强化心理健康培训，提高干部心理健康素养 | 第52-53页 |
| 六、 做好职业规划，促进基层政法干部职业发展 | 第53-54页 |
| 第六章 结论与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
