| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、 绪论 | 第8-11页 |
| （一） 选题的背景 | 第8页 |
| （二） 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1. 理论意义 | 第8页 |
| 2. 实践意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究方法 | 第9页 |
| （四） 创新点与不足 | 第9-11页 |
| 1. 创新点 | 第9页 |
| 2. 存在的不足 | 第9-11页 |
| 二、 国内外环境意识的传统比较与研究现状 | 第11-17页 |
| （一） 中国与西方传统环境思想的比较 | 第11-15页 |
| 1. 中国传统文化中关于人和自然关系 | 第11-12页 |
| 2. 西方文化中关于人与自然关系的观点 | 第12-15页 |
| （二） 国内外研究状况 | 第15-17页 |
| 1. 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2. 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 三、 中国的环境问题与公民的环境意识 | 第17-20页 |
| （一） 中国环境问题的现状 | 第17页 |
| 1. 资源的不合理利用 | 第17页 |
| 2. 自然环境受到严重的污染 | 第17页 |
| （二） 不合理的经济发展方式是环境问题产生的直接原因 | 第17-18页 |
| （三） 公民环境意识是环境问题的深层次原因 | 第18-20页 |
| 1. 环境问题是人的活动的结果 | 第18-19页 |
| 2. 公民环境意识的提高是解决环境问题的关键 | 第19-20页 |
| 四、 中国公民环境意识分析 | 第20-26页 |
| （一） 中国公民环境意识的现状 | 第20-23页 |
| 1. 公民环境意识严重缺失 | 第20-22页 |
| 2. 环境保护的认识不到位 | 第22页 |
| 3. 公民环境道德意识水平不足以约束行为 | 第22-23页 |
| （二） 造成中国公民环境意识现状的原因 | 第23-26页 |
| 1. 家庭教育中环境意识教育的缺失 | 第23-24页 |
| 2. 学校环境教育不足 | 第24页 |
| 3. 社会环境教育方法、措施不够得力 | 第24-26页 |
| 五、 公民环境意识培养的举措 | 第26-36页 |
| （一） 树立科学的环境意识体系 | 第26-28页 |
| 1. 人与自然的和谐共存 | 第26页 |
| 2. 倡导代际公平 | 第26-27页 |
| 3. 实行代内公平 | 第27-28页 |
| （二） 完善全国的生态文明建设 | 第28-29页 |
| （三） 提高对公民行为的约束 | 第29-32页 |
| 1. 提高公民环境道德文化水平 | 第29-31页 |
| 2. 完善相关法律法规加大环境惩罚力度 | 第31-32页 |
| （四） 完善环境意识的多元化教育 | 第32-36页 |
| 1. 加强环境意识的家庭教育 | 第32-33页 |
| 2. 加强环境意识的学校教育 | 第33页 |
| 3. 加强环境意识的社会教育 | 第33-36页 |
| 六、 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |