| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第12-16页 |
| 第一节 选题依据 | 第12-14页 |
| 一、社会经济发展的需要 | 第12页 |
| 二、学校体育改革发展的需要 | 第12-13页 |
| 三、科学的培养方案是培养高质量人才的前提 | 第13-14页 |
| 四、河南体育事业发展的需要 | 第14页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第14-16页 |
| 一、研究目的 | 第14页 |
| 二、研究意义 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-22页 |
| 第一节 国内有关体育教育专业培养方案的研究 | 第16-19页 |
| 一、有关培养目标的研究 | 第16-17页 |
| 二、有关培养规格的研究 | 第17-18页 |
| 三、有关课程设置的研究 | 第18-19页 |
| 四、关于郑大体院体育教育专业培养方案的研究现状 | 第19页 |
| 第二节 国外关于体育教育专业或相关专业人才培养的研究 | 第19-22页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| 第一节 研究对象 | 第22页 |
| 第二节 研究方法 | 第22-26页 |
| 一、文献资料法 | 第22页 |
| 二、调查法 | 第22-25页 |
| 三、比较分析法 | 第25-26页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第26-55页 |
| 第一节 郑大体院与河南省其它院校体育教育专业培养方案的现状分析. | 第26-38页 |
| 一、体育教育专业培养目标的对比与分析 | 第27-28页 |
| 二、体育教育专业培养规格的对比与分析 | 第28-29页 |
| 三、体育教育专业课程设置的对比与分析 | 第29-37页 |
| 四、小结 | 第37-38页 |
| 第二节 郑大体院体育教育专业培养方案实施中的问题及原因 | 第38-48页 |
| 一、培养目标的特色和针对性不足 | 第38页 |
| 二、培养规格与培养目标不完全吻合且量化标准不够明确 | 第38页 |
| 三、课程设置中理论与实践、知识与能力的比例不够合理 | 第38-46页 |
| 四、人才培养与社会需求的契合度不高 | 第46-48页 |
| 五、小结 | 第48页 |
| 第三节 调整与优化郑大体院体育教育专业培养方案的策略 | 第48-55页 |
| 一、更新观念,制定更开放性、包容性的培养目标 | 第49-50页 |
| 二、明确具体培养规格和量化标准,特别是运动能力方面 | 第50-51页 |
| 三、根据体育教育专业的发展特点,不断优化课程体系 | 第51-54页 |
| 四、加强对社会需求现状的调研,及时更新,做好就业指导工作 | 第54-55页 |
| 第五章 结论与建议 | 第55-58页 |
| 第一节 结论 | 第55页 |
| 第二节 建议 | 第55-56页 |
| 第三节 研究的创新与不足 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 附录A:郑州大学体育学院体育教育专业培养方案访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录B:郑州大学体育学院体育教育专业在校生调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录C:郑州大学体育学院体育教育专业毕业生调查问卷 | 第65-67页 |
| 个人简历、在校期间的科研成果及比赛成绩 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
