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试论我国新农村建设中的农民思想现代化--以长治市霍家沟村为例

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
目录第9-11页
第一章 序论第11-19页
    1.1 选题背景第11页
    1.2 研究意义第11-12页
        1.2.1 理论意义第11-12页
        1.2.2 现实意义第12页
    1.3 国内外研究现状第12-16页
        1.3.1 国外研究动态第12-14页
        1.3.2 国内的相关研究状况第14-16页
    1.4 研究对象和研究方法第16-19页
第二章 农民思想现代化问题的产生与发展第19-27页
    2.1 农民思想现代化的产生第19-22页
        2.1.1 人的思想现代化第19-21页
        2.1.2 农民思想现代化的内涵第21-22页
    2.2 农民思想现代化的动力和条件第22-23页
    2.3 农民思想现代化的发展历程第23-27页
第三章 我国农民思想现代化的现状分析第27-37页
    3.1 我国新农村建设中的农民思想现状第27-28页
    3.2 以山西省霍家沟村新农村建设模式的实证分析第28-31页
    3.3 霍家沟村农民思想现代化的启示第31-35页
        3.3.1 农民思想现代化进程中的积极表现第31-33页
        3.3.2 农民思想观念现代化进程中的矛盾与冲突第33-35页
    3.4 小结第35-37页
第四章 我国农民思想现代化的社会影响和价值体现第37-45页
    4.1 农民思想现代化是新农村建设的内在动力第37-39页
    4.2 农民思想现代化是农村社会稳定的影响因素第39-40页
    4.3 农民思想现代化有利于实现农民物质价值和精神价值的有机统一第40-41页
    4.4 农民思想现代化有利于提高农民的价值主体地位第41-42页
    4.5 农民思想现代化有利于新农村的政治、经济、文化、社会的和谐第42-45页
第五章 新农村建设中农民思想现代化的路径选择第45-55页
    5.1 提高基层党组织权威,构建高素质思想政治教育队伍第45-47页
        5.1.1 拓展农村基层党组织建设,进行政策宣传与落实第45-46页
        5.1.2 发挥农村党员干部表率作用,提高农村公共服务人员能力第46-47页
    5.2 结合农民精神文化需求,创新思想政治教育载体第47-51页
        5.2.1 积极运用基础教育载体,增强思想政治教育渗透性第48-49页
        5.2.2 积极建设文化娱乐活动载体,增强思想政治教育趣味性第49-51页
    5.3 结合农民教育培训工作,拓展思想政治教育空间第51-55页
        5.3.1 开展农业技能培训,提高农民专业素质第51-53页
        5.3.2 培育新型农民,重视农民现代意识培养第53-55页
结语第55-57页
参考文献第57-61页
致谢第61-63页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第63页

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