| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 前言 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-18页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第12-16页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第16-18页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第18页 |
| 1.3 研究目的与研究意义 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.1 相关理论的研究 | 第19页 |
| 1.4.2 我国养老护理员培训现状及发达国家、地区成功经验的研究 | 第19页 |
| 1.4.3 江苏省养老护理员培训现状与护理需求的研究 | 第19页 |
| 1.4.4 医养结合背景下养老护理人员培训路径与策略的研究 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第20页 |
| 1.5.2 半结构访谈法 | 第20页 |
| 1.5.3 德尔菲专家咨询法 | 第20页 |
| 1.5.4 比较分析法 | 第20-21页 |
| 1.5.5 调查问卷法 | 第21-22页 |
| 1.6 技术路线 | 第22-23页 |
| 第二章 概念界定和理论基础 | 第23-29页 |
| 2.1 基本概念阐述 | 第23-26页 |
| 2.1.1 医养结合型养老模式 | 第23页 |
| 2.1.2 养老护理员 | 第23-24页 |
| 2.1.3 养老护理员的职业特征 | 第24-25页 |
| 2.1.4 养老护理员培训 | 第25-26页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第26-29页 |
| 2.2.1 专业化理论 | 第26页 |
| 2.2.2 成人学习理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 激励理论 | 第27页 |
| 2.2.4 人力资源理论 | 第27-28页 |
| 2.2.5 心理契约理论 | 第28-29页 |
| 第三章 医养结合背景下养老护理员的现状研究 | 第29-34页 |
| 3.1 我国养老护理员现状研究 | 第29-31页 |
| 3.1.1 养老护理员存在较大缺口 | 第29页 |
| 3.1.2 养老护理员质量参差不齐 | 第29-30页 |
| 3.1.3 养老护理员流失率较高 | 第30页 |
| 3.1.4 养老护理员职业认同感低 | 第30-31页 |
| 3.2 我国养老护理员的培训现状研究 | 第31-34页 |
| 3.2.1 行业起步晚,发展慢 | 第31-32页 |
| 3.2.2 人才培养规模小 | 第32页 |
| 3.2.3 人才培养层次单一 | 第32页 |
| 3.2.4 科学化培养格局尚未形成 | 第32页 |
| 3.2.5 人才输送效率低下 | 第32-34页 |
| 第四章 发达国家及地区养老护理员培训经验研究 | 第34-40页 |
| 4.1 澳大利亚 | 第34页 |
| 4.2 美国 | 第34-35页 |
| 4.3 英国 | 第35-36页 |
| 4.4 日本 | 第36-37页 |
| 4.5 德国新西兰 | 第37页 |
| 4.6 中国台湾 | 第37-38页 |
| 4.7 中国香港 | 第38页 |
| 4.8 发达国家及地区养老护理员培训的经验借鉴 | 第38-40页 |
| 第五章 医养结合背景下江苏省养老护理员培训状况的研究 | 第40-49页 |
| 5.1 研究对象与方法 | 第40-41页 |
| 5.1.1 研究对象 | 第40页 |
| 5.1.2 研究方法 | 第40-41页 |
| 5.2 调研结果 | 第41-46页 |
| 5.2.1 一般资料统计 | 第41-42页 |
| 5.2.2 培训及相关状况统计 | 第42-46页 |
| 5.3 分析讨论 | 第46-49页 |
| 5.3.1 养老护理人员现状分析 | 第46页 |
| 5.3.2 养老护理人员培训现状分析 | 第46-47页 |
| 5.3.3 养老护理人员培训需求分析 | 第47-49页 |
| 第六章 医养结合背景下江苏省养老护理需求研究 | 第49-54页 |
| 6.1 研究对象与方法 | 第49页 |
| 6.1.1 研究对象 | 第49页 |
| 6.1.2 研究方法 | 第49页 |
| 6.2 访谈内容 | 第49-50页 |
| 6.3 结果与分析 | 第50-54页 |
| 6.3.1 一般资料统计 | 第50-51页 |
| 6.3.2 护理需求分析 | 第51-54页 |
| 第七章 医养结合背景下养老护理人员培训需求与策略研究 | 第54-60页 |
| 7.1 医养结合背景下完善养老护理员培训的主要障碍 | 第54-55页 |
| 7.1.1 政策因素 | 第54页 |
| 7.1.2 社会因素 | 第54-55页 |
| 7.1.3 人力因素 | 第55页 |
| 7.2 医养结合背景下加强养老护理员培训的对策建议 | 第55-60页 |
| 7.2.1 加大财政扶持,完善保障体系 | 第55-56页 |
| 7.2.2 加强媒体宣传,消除职业偏见 | 第56-57页 |
| 7.2.3 加速培训改革,优化培训机制 | 第57-58页 |
| 7.2.4 提升师资水平,保证培训质量 | 第58页 |
| 7.2.5 激励关怀并重,提升培训效率 | 第58-59页 |
| 7.2.6 探索新型模式,强化中医服务 | 第59-60页 |
| 第八章 讨论与展望 | 第60-62页 |
| 8.1 研究结论 | 第60页 |
| 8.2 创新点 | 第60页 |
| 8.3 研究不足 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录一 | 第65-68页 |
| 附录二 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
