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无锡科技职业学院在线学习和考试系统的设计和实现

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景第11页
    1.2 课题依据第11-12页
    1.3 国内外动态第12-17页
        1.3.1 学生在线学习系统研究第12-16页
        1.3.2 学生在线考试系统研究第16-17页
    1.4 论文主要研究内容第17-18页
    1.5 本人的内容结构安排第18-19页
第二章 学生在线学习和考试系统的主要技术分析第19-25页
    2.1 C/S结构和B/S结构对比分析第19-21页
        2.1.1 基本概念第19页
        2.1.2 C/S架构软件的优势与劣势第19-20页
        2.1.3 C/S、B/S结构软件技术上的比较第20-21页
        2.1.4 C/S、B/S结构软件商业运用上的比较第21页
    2.2.NET FRAMEWORK简介第21-22页
    2.3 SQL SERVER 2008数据库第22-23页
    2.4 在线学习和考试系统开发技术第23-24页
    2.5 本章小结第24-25页
第三章 学生在线学习和考试系统的需求分析第25-30页
    3.1 系统目标第25页
    3.2 用户分析第25-26页
        3.2.1 管理员第25页
        3.2.2 教师第25-26页
        3.2.3 领导第26页
        3.2.4 学生第26页
    3.3 基本功能分析第26-28页
        3.3.1 登陆验证第26页
        3.3.2 公告功能第26-27页
        3.3.3 在线学习功能第27页
        3.3.4 在线考试功能第27-28页
        3.3.5 在线阅卷功能第28页
        3.3.6 系统管理功能第28页
        3.3.7 统计分析功能第28页
    3.4 系统性能第28-29页
        3.4.1 数据安全性第28页
        3.4.2 系统可靠性第28-29页
    3.5 本章小结第29-30页
第四章 学生在线学习和考试系统的系统设计第30-42页
    4.1 系统整体结构设计第30页
    4.2 系统功能模块设计第30-35页
        4.2.1 登录模块第31页
        4.2.2 系统管理模块第31-32页
        4.2.3 课件资源管理模块第32页
        4.2.4 题库管理模块第32页
        4.2.5 试卷管理模块第32页
        4.2.6 测试管理模块第32-34页
        4.2.7 阅卷管理模块第34页
        4.2.8 考试分析模块第34页
        4.2.9 统计分析模块第34-35页
    4.3 系统数据流程分析第35页
    4.4 数据库设计第35-41页
        4.4.1 数据库概念设计第35-36页
        4.4.2 数据库逻辑设计第36-41页
    4.5 本章小结第41-42页
第五章 学生在线学习和考试系统的实现第42-68页
    5.1 系统登录第42-43页
    5.2 管理员操作界面第43-45页
    5.3 管理员的系统管理第45页
    5.4 教师操作界面第45-60页
        5.4.1 教师考试管理第50-57页
        5.4.2 在线阅卷第57-60页
        5.4.3 考试分析第60页
    5.5 学生操作界面第60-66页
        5.5.1 在线考试第63页
        5.5.2 在线自测第63页
        5.5.3 在线学习第63-66页
    5.6 领导操作界面第66页
    5.7 本章小结第66-68页
第六章 学生在线学习和考试系统的测试第68-75页
    6.1 系统功能测试第68-72页
        6.1.1 对系统登录进行测试第68页
        6.1.2 对管理员系统管理进行测试第68-69页
        6.1.3 对教师考试管理、在线学习操作进行测试第69-70页
        6.1.4 对学生操作进行测试第70-71页
        6.1.5 对系统阅卷功能进行测试第71页
        6.1.6 对领导操作进行测试第71-72页
    6.2 系统性能测试第72-73页
    6.3 系统测试总结第73-74页
    6.4 本章小结第74-75页
第七章 结论与展望第75-76页
致谢第76-77页
参考文献第77-79页

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