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北京市游泳专业队队伍建设现状与对策研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
1 前言第10-12页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11-12页
        1.2.2 研究意义第12页
    1.3 研究创新点第12页
2 文献综述第12-20页
    2.1 相关概念阐述第12-17页
        2.1.1 队伍建设第12-13页
        2.1.2 专业运动队第13页
        2.1.3 运动队管理模式第13页
        2.1.4 队伍建设理念第13-14页
        2.1.5 教练员能力第14页
        2.1.6 运动队后备人才第14-15页
        2.1.7 运动训练第15-16页
        2.1.8 运动竞赛第16页
        2.1.9 团队文化第16-17页
    2.2 国内外相关研究第17-20页
        2.2.1 国外相关研究第17-18页
        2.2.2 国内相关研究第18-19页
        2.2.3 北京游泳队相关研究现状第19-20页
        2.2.4 小结第20页
3 研究对象与方法第20-27页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-27页
        3.2.1 文献研究法第21页
        3.2.2 访谈法第21-22页
        3.2.3 问卷调查法第22-24页
        3.2.4 实地考察法第24页
        3.2.5 数理统计法第24-25页
        3.2.6 文章指标合理性评价第25-26页
        3.2.7 技术路线图第26-27页
4 结果与分析第27-58页
    4.1 队伍建设现状第27-54页
        4.1.1 北京游泳队发展概况和主要成就第27页
        4.1.2 北京游泳队管理模式和领导机构第27-29页
        4.1.3 运动员队伍建设第29-38页
        4.1.4 教练员队伍建设第38-44页
        4.1.5 北京游泳队训练管理现状第44-49页
        4.1.6 运动员年度参赛数量有限,不能达到以赛代练的效果第49-50页
        4.1.7 北京游泳队反兴奋剂管理严格且完善第50-51页
        4.1.8 团队文化建设第51-53页
        4.1.9 队伍建设存在问题第53-54页
    4.2 对策第54-58页
        4.2.1 从现在自办式办队体制,努力尝试新型办队和训练管理体制,可尝试适时建立北京市中心体校,更好衔接业体校与专业队第54-55页
        4.2.2 通过协调各方因素,增加竞赛数量,创新多种形式比赛,同时从意识形态上给予重视,将比赛与日常训练相融合,专业队设立更加长远的训练目标,训练上大胆创新第55-56页
        4.2.3 对于专业队训练人数较少,可适当增加专业队接收人数,从更大基数中提升运动员成材率;继续探索体教结合新渠道,拓展运动员培养新模式第56页
        4.2.4 专业队进行专业训练同时,努力增加文化课学习时间,全面提高运动员综合素质;全队重点关注运动员保障,消除运动员后顾之忧第56-57页
        4.2.5 教练员执教水平仍需综合提升,为教练员创造更多学习交流机会,更多加速理念更新;教练员考核评定办法多元化,跳出成绩限定第57页
        4.2.6 真正做到重视团队文化建设,落实到行动,提高运动队人文素养第57-58页
5 结论与建议第58-60页
    5.1 结论第58-59页
    5.2 建议第59-60页
致谢第60-61页
参考文献第61-65页
附录第65-71页
    附录一第65-66页
    附录二第66-68页
    附录三第68-70页
    附录四第70-71页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第71页

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