农村先进文化传播的途径研究--以哈尔滨市双城区为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-16页 |
| 一、选题的背景及意义 | 第12-13页 |
| （一）选题的背景 | 第12页 |
| （二）选题的意义 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究现状分析 | 第13-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-14页 |
| （二）国外研究现状 | 第14页 |
| 三、研究方法及创新点 | 第14-16页 |
| （一）研究方法 | 第14-15页 |
| （二）论文的创新点 | 第15-16页 |
| 第一章 农村先进文化传播的基本理论 | 第16-22页 |
| 第一节 农村先进文化的内涵及特点 | 第16-18页 |
| 一、农村先进文化的内涵 | 第16-17页 |
| 二、农村先进文化的特点 | 第17-18页 |
| 第二节 文化传播的内涵、形式及功能 | 第18-20页 |
| 一、文化传播的内涵 | 第18-19页 |
| 二、文化传播的形式 | 第19页 |
| 三、文化传播的功能 | 第19-20页 |
| 第三节 农村先进文化传播的原则及目标 | 第20-22页 |
| 一、农村先进文化传播的原则 | 第20-21页 |
| 二、农村先进文化传播的目标 | 第21-22页 |
| 第二章 当前农村先进文化传播途径的主体及载体 | 第22-28页 |
| 第一节 当前农村先进文化传播途径的主体 | 第22-24页 |
| 一、基层政府是农村先进文化传播的主导型主体 | 第22页 |
| 二、大学生村官是农村先进文化传播的人才主体 | 第22-23页 |
| 三、人民教师是农村先进文化传播的教育主体 | 第23页 |
| 四、民间艺人是农村先进文化传播的活动主体 | 第23页 |
| 五、农民是农村先进文化传播的群众主体 | 第23-24页 |
| 第二节 当前农村先进文化传播途径的载体 | 第24-28页 |
| 一、大众传媒是农村先进文化传播的高效载体 | 第24页 |
| 二、社会活动是农村先进文化传播的平台载体 | 第24-25页 |
| 三、文化阵地是农村先进文化传播的基础载体 | 第25-28页 |
| 第三章 农村先进文化传播的困境及原因分析 | 第28-33页 |
| 第一节 对双城区农村先进文化传播的调查 | 第28-29页 |
| 一、双城区的基本概况 | 第28页 |
| 二、调查的基本情况 | 第28-29页 |
| 第二节 农村先进文化传播存在的问题 | 第29-31页 |
| 一、文化活动受限，先进文化活动量少 | 第30页 |
| 二、生活环境闭塞，先进文化传播受阻 | 第30页 |
| 三、经费投入不足，文化设施相对简陋 | 第30-31页 |
| 四、人才队伍短缺，后备力量较为薄弱 | 第31页 |
| 第三节 农村先进文化传播困境原因分析 | 第31-33页 |
| 一、农民思想观念落后，受封建腐朽落后文化影响较大 | 第31-32页 |
| 二、政府重视程度不够，采取的先进文化传播措施不当 | 第32页 |
| 三、农民受教育程度低，辨别文化先进与否的能力较弱 | 第32页 |
| 四、农村人口结构变化，导致先进文化传播主体被削弱 | 第32-33页 |
| 第四章 农村先进文化传播的路径分析 | 第33-44页 |
| 第一节 发挥政府在农村先进文化传播中的主导作用 | 第33-37页 |
| 一、提升对农村先进文化传播的基层服务水平 | 第33-35页 |
| 二、加大对农村先进文化传播经费的支持力度 | 第35页 |
| 三、规范对农村文化管理人员的任用和管理 | 第35-37页 |
| 第二节 发挥媒体在农村先进文化传播中引领作用 | 第37-39页 |
| 一、挖掘传统媒体对农村先进文化传播的潜力 | 第37-38页 |
| 二、拓展新兴媒体对农村先进文化传播的功能 | 第38-39页 |
| 第三节 发挥教育在农村先进文化传播中的教化作用 | 第39-41页 |
| 一、加强对中小学生的先进文化教育 | 第39-40页 |
| 二、加强对青年农民的先进文化教育 | 第40-41页 |
| 第四节 发挥法治在农村先进文化传播中的保障作用 | 第41-44页 |
| 一、依法治理农村的“歪风邪气” | 第41-42页 |
| 二、依法营造先进文化的传播环境 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
