| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 1.选题的目的和意义 | 第6页 |
| 2.国内外研究动态 | 第6-8页 |
| 3.研究方法、主要内容和创新点 | 第8-10页 |
| 第一章 社会主义核心价值观的内涵解读 | 第10-22页 |
| 1.1 价值观 | 第10-13页 |
| 1.1.1 价值观的内涵及其作用 | 第10-11页 |
| 1.1.2 价值观的特点及影响因素 | 第11-12页 |
| 1.1.3 价值观的分类 | 第12-13页 |
| 1.2 社会主义价值观 | 第13-16页 |
| 1.2.1 新民主主义革命时期对社会主义价值观的探索 | 第13-14页 |
| 1.2.2 社会主义建设时期对社会主义价值观的探索 | 第14-15页 |
| 1.2.3 改革开放新时期对社会主义价值观的探索 | 第15-16页 |
| 1.3 社会主义核心价值观 | 第16-22页 |
| 1.3.1 社会主义核心价值观的含义 | 第16-19页 |
| 1.3.2 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 | 第19-20页 |
| 1.3.3 社会主义核心价值观的意义 | 第20-22页 |
| 第二章 社会主义核心价值观的提出背景分析 | 第22-30页 |
| 2.1 应对国际形势的必然选择 | 第22-24页 |
| 2.1.1 国际政治局势对我国的影响 | 第22-23页 |
| 2.1.2 经济全球化对我国的影响 | 第23-24页 |
| 2.1.3 国际舆论对我国的影响 | 第24页 |
| 2.2 社会转型时期的现实需要 | 第24-27页 |
| 2.2.1 转型时期的社会状况 | 第25-26页 |
| 2.2.2 转型时期价值观方面的表现 | 第26-27页 |
| 2.3 意识形态建设的当务之急 | 第27-30页 |
| 2.3.1 新自由主义思潮的挑战 | 第27页 |
| 2.3.2 历史虚无主义思潮的挑战 | 第27-28页 |
| 2.3.3 大陆新儒家思潮的挑战 | 第28-29页 |
| 2.3.4 普世价值观思潮的挑战 | 第29-30页 |
| 第三章 社会主义核心价值观的践行路径探寻 | 第30-38页 |
| 3.1 个人品德修养是社会主义核心价值观建设的基础 | 第30-33页 |
| 3.1.1 社会主义核心价值观必须内化为个人品德 | 第30-31页 |
| 3.1.2 影响个人品德形成的因素 | 第31-32页 |
| 3.1.3 提高个人品德修养的途径 | 第32-33页 |
| 3.2 将社会主义核心价值观融入国民教育 | 第33-35页 |
| 3.2.1 纵向构建系统性的国民教育体系 | 第33-34页 |
| 3.2.2 横向全面渗透教育的全过程 | 第34-35页 |
| 3.3 健全社会主义核心价值观的制度保障 | 第35-38页 |
| 3.3.1 完善相关法律法规 | 第35-36页 |
| 3.3.2 加强组织领导 | 第36页 |
| 3.3.3 建立奖惩制度 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
