| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一 选题的依据 | 第9-10页 |
| 二 选题的意义 | 第10-11页 |
| 三 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| （一）电视新闻传播相关研究 | 第12-14页 |
| （二）思想政治教育相关研究 | 第14-16页 |
| 四 研究方法与创新之处 | 第16-19页 |
| （一）研究方法 | 第16-17页 |
| （二）创新之处 | 第17-19页 |
| 第一章 电视新闻传播与思想政治教育的关系 | 第19-27页 |
| 一 电视新闻传播的理论内涵 | 第19-22页 |
| （一）电视新闻传播的概念与类型 | 第19-20页 |
| （二）电视新闻传播的社会功能 | 第20-22页 |
| 二 思想政治教育的理论内涵 | 第22-24页 |
| （一）思想政治教育过程的要素 | 第22页 |
| （二）思想政治教育的社会功能 | 第22-23页 |
| （三）思想政治教育的大众传播载体 | 第23-24页 |
| 三 电视新闻传播与思想政治教育的相互关系 | 第24-27页 |
| （一）思想政治教育是电视新闻传播的主要功能 | 第24-25页 |
| （二）电视新闻是当代思想政治教育的重要载体 | 第25-27页 |
| 第二章 电视新闻传播中的思想政治教育特点及功能 | 第27-35页 |
| 一 电视新闻传播中的思想政治教育的特点及表现形式 | 第27-30页 |
| （一）电视新闻传播中的思想政治教育的特点 | 第27-28页 |
| （二）电视新闻传播中的思想政治教育的表现形式 | 第28-30页 |
| 二 电视新闻传播中的思想政治教育功能 | 第30-35页 |
| （一）新闻传播功能 | 第30-31页 |
| （二）舆论导向功能 | 第31页 |
| （三）宣传教育功能 | 第31-32页 |
| （四）价值认同功能 | 第32页 |
| （五）政治引导功能 | 第32-35页 |
| 第三章 我国电视新闻传播中思想政治教育面临的问题及原因 | 第35-41页 |
| 一 我国电视新闻传播中思想政治教育存在的问题 | 第35-37页 |
| （一）传播手段单一教育对象流失 | 第35-36页 |
| （二）传播内容单一教育对象反感 | 第36页 |
| （三）传播效果不佳造成恶性循环 | 第36-37页 |
| 二 我国电视新闻传播中思想政治教育存在问题的原因 | 第37-41页 |
| （一）电视新闻传播自身因素的影响 | 第37-38页 |
| （二）新兴媒介对电视新闻传播中思想政治教育的冲击 | 第38-41页 |
| 第四章 加强和改进我国电视新闻传播中思想政治教育的对策 | 第41-49页 |
| 一 通过坚持以人为本思想来把握受众群体内心需求 | 第41-43页 |
| （一）恪守以人为本原则掌握受众心理 | 第41-42页 |
| （二）把握三贴近原则推送民生信息 | 第42-43页 |
| 二 通过坚持正确舆论导向来传播积极健康思想信息 | 第43-45页 |
| （一）提高舆论把关作用凝聚社会正能量 | 第43-44页 |
| （二）坚持正面报道弘扬核心价值观 | 第44-45页 |
| 三 通过提高新闻质量来增强受众群体可接受程度 | 第45-47页 |
| （一）强化队伍建设提高从业人员综合素质 | 第45-46页 |
| （二）注重手段革新提升信息传播技术 | 第46-47页 |
| 四 通过促进媒介融合来拓宽受众群体参与渠道 | 第47-49页 |
| （一）嫁接融合丰富节目表现形式 | 第47-48页 |
| （二）链接融合拓宽节目互动渠道 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 附件 | 第59页 |