| 摘要 | 第7-8页 |
| abstract | 第8-9页 |
| 1.绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究述评 | 第11-14页 |
| 1.2.1 西方学者对教育成本的相关理论研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内学者对教育成本的相关理论研究 | 第12页 |
| 1.2.3 国内外关于教育成本核算的研究 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第14页 |
| 1.4 本文的贡献与不足 | 第14-16页 |
| 2.高等教育成本核算的基础理论分析 | 第16-18页 |
| 2.1 高等教育成本的基本含义 | 第16页 |
| 2.2 高等教育成本核算的原则 | 第16-17页 |
| 2.3 高等教育成本核算的对象 | 第17页 |
| 2.4 高等教育成本核算的内容 | 第17-18页 |
| 3.高等教育成本核算现状、特点与成本构成 | 第18-21页 |
| 3.1 高等教育成本核算的基本现状 | 第18页 |
| 3.2 高等教育成本核算的主要特点 | 第18-19页 |
| 3.3 高等教育成本核算的成本构成 | 第19-21页 |
| 4.基于作业成本法和平衡计分卡的高等教育成本核算分析 | 第21-31页 |
| 4.1 作业成本法和平衡计分卡的基本原理 | 第21页 |
| 4.2 基于作业成本法的高等教育成本核算流程 | 第21-26页 |
| 4.2.1 作业成本法的基本要素 | 第21-23页 |
| 4.2.2 作业成本法下的高等教育成本核算流程设计 | 第23-26页 |
| 4.3 引入平衡计分卡的高等教育成本评价流程 | 第26-29页 |
| 4.4 作业成本法和平衡计分卡的综合应用 | 第29-31页 |
| 5.我国高等教育成本核算的案例分析——以××大学为例 | 第31-42页 |
| 5.1 N大学的基本介绍 | 第31页 |
| 5.2 案例核算流程 | 第31-41页 |
| 5.2.1 基本财务数据整理 | 第31-33页 |
| 5.2.2 资源项目以及资源动因的确定 | 第33页 |
| 5.2.3 资源在作业中心的分配过程 | 第33-41页 |
| 5.3 案例核算结果和启示 | 第41-42页 |
| 6.提升高校成本管理效率的政策建议 | 第42-47页 |
| 6.1 提升高等教育成本的核算效率 | 第42-44页 |
| 6.1.1 加强高等学校教育成本核算意识 | 第42-43页 |
| 6.1.2 建立科学的教育成本核算体系 | 第43-44页 |
| 6.1.3 拓宽筹资渠道，建立多方成本分担机制 | 第44页 |
| 6.2 加强对高等教育成本的控制 | 第44-47页 |
| 6.2.1 建立教育成本控制的内部制度体系 | 第44-45页 |
| 6.2.2 完善教育成本的内部控制制度 | 第45-46页 |
| 6.2.3 加强教育成本的外部监管制度 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
