| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法和内容 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第12-14页 |
| 第二章 包装设计交互性的研究基础 | 第14-20页 |
| 2.1 相关概念界定与阐述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 消费心理学 | 第14页 |
| 2.1.2 消费需要 | 第14-15页 |
| 2.1.3 消费者购买行为 | 第15-16页 |
| 2.1.4 交互理念 | 第16页 |
| 2.1.5 包装设计 | 第16页 |
| 2.2 交互理念在包装设计中的应用现状分析 | 第16-18页 |
| 2.2.1 现代中国包装行业的现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 交互理念在包装设计中的应用 | 第17-18页 |
| 2.3 影响包装设计交互性的消费者心理需求 | 第18-19页 |
| 2.3.1 情感化的消费需求 | 第18页 |
| 2.3.2 个性化的消费倾向 | 第18-19页 |
| 2.4 本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 包装设计交互性的解析 | 第20-27页 |
| 3.1 交互包装的表现形式 | 第20-21页 |
| 3.1.1 感官包装 | 第20页 |
| 3.1.2 功能包装 | 第20-21页 |
| 3.1.3 智能包装 | 第21页 |
| 3.2 交互包装的独特功能和价值 | 第21-23页 |
| 3.2.1 增强沟通流畅性 | 第21-22页 |
| 3.2.2 提升品牌识别性 | 第22页 |
| 3.2.3 满足情感互动性 | 第22页 |
| 3.2.4 促进循环利用性 | 第22-23页 |
| 3.3 交互包装设计原则 | 第23-24页 |
| 3.3.1 设计以消费者为中心 | 第23页 |
| 3.3.2 满足可用性与易用性 | 第23页 |
| 3.3.3 衡量商品与交互关系 | 第23-24页 |
| 3.3.4 捕获交互性需求倾向 | 第24页 |
| 3.3.5 追求愉快的情感体验 | 第24页 |
| 3.4 消费者对交互包装的情感体验 | 第24-26页 |
| 3.4.1 包装本能层的情感体验 | 第25页 |
| 3.4.2 包装行为层的情感体验 | 第25页 |
| 3.4.3 包装反思层的情感体验 | 第25-26页 |
| 3.5 本章小结 | 第26-27页 |
| 第四章 包装交互性设计的方法研究 | 第27-48页 |
| 4.1 包装设计中视觉形象的营造 | 第27-33页 |
| 4.1.1 文字引导的交互 | 第27-28页 |
| 4.1.2 图形创意的交互 | 第28-31页 |
| 4.1.3 色彩情感的交互 | 第31-33页 |
| 4.2 包装设计中功能结构的塑造 | 第33-37页 |
| 4.2.1 容器造型的交互 | 第33-35页 |
| 4.2.2 包装结构的交互 | 第35-37页 |
| 4.3 包装设计中使用方式的构造 | 第37-39页 |
| 4.3.1 开启方式的交互 | 第37-38页 |
| 4.3.2 辅助构件上的交互 | 第38-39页 |
| 4.4 包装设计中消费者体验的建造 | 第39-41页 |
| 4.4.1 参与式体验的交互 | 第39-40页 |
| 4.4.2 情感体验的交互 | 第40-41页 |
| 4.5 包装交互性的模型建构——以儿童食品包装为例 | 第41-47页 |
| 4.5.1 儿童心理需求调研 | 第41-43页 |
| 4.5.2 儿童食品包装交互性的设计分析 | 第43-44页 |
| 4.5.3 儿童食品包装交互性设计 | 第44-47页 |
| 4.6 本章小结 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |